工作随笔 从“我”做起，当好班主任

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要有广博的知识、精彩的教学

我用良好的教学艺术赢得孩子们信任，展现魅力。我会精心准备每一堂课。用自己的精彩激发学生的精彩。我为孩子们创造了民主的课堂氛围，孩子们在轻松、愉悦中学习、成长。在教学中我采用“小组合作学习”的方式，人人有机会参与学习过程，人人有机会发表自己的观点，让每个孩子都能够体验到成功的快乐，语文课堂是孩子们的课堂，他们是课堂真正的学习主人。他们可以自由畅谈，展示自己的风采。孩子们学习的信心增强了，他们学习的劲头当然就越来越大。



以自己的“勤”来感动孩子们

    平时我坚持勤到位，早到班，做好班务工作。每天早晨早点到班，当孩子们看到老师比他们起得更早时，孩子们们就会感受到老师对他们学习、成长和进步是多么期盼。除了勤到位，还做到嘴勤，嘴勤是指在日常生活中多与孩子们进行思想交流，多听听孩子们的意见和看法，为自己搞好班务工作提供可靠的依据。要眼勤，勤观察孩子们的举动，勤倾听孩子们的心声，勤沟 通防患未然，及时发现孩子们的心理问题，及时分析引导。



    班主任的人格对孩子们的人格影响是深远的，甚至可能影响孩子们的一生。可以说

具有人格魅力的教师是孩子们人生道路上的楷模和导师。