班级手工活动设计及教学反思：《一群鱼》

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班级手工活动：《一群鱼》

教学目标：

1、学生学习剪出连续的图案：一群鱼

2、锻炼学生动手能力，提高剪纸水平。

教学重点：注意几条鱼连接的部位，不要剪断。

教学准备：

剪刀每人一把，铅笔每人一枝，红色手工纸每人一张，一群鱼的范例作品一张。

教学过程：

1、请学生欣赏老师剪好的连续图案：一群鱼。请学生说说这里有几条鱼，它们是靠什么地方连接起来的。（靠鱼鳍连接起来的）

2、老师分步骤演示折叠方法：

(1)、拿出一张红色长条手工纸，正反两面反复折叠，直至折完这张纸。

(2)、在最后的折页上画上一半鱼的图案。老师先在黑板上画大一些给学生看，然后在自己的折页上画。

(3)、请学生注意观察：右边的鱼鳍要连在纸边上。因为一群鱼就是靠鱼鳍连接起来的。

3、老师拿出剪刀，从下往上沿着画好的轮廓线剪鱼。剪到右边的鱼鳍时要注意，不要将鱼鳍剪断。接着在鱼头部剪掉两个小的三角形。表示鱼的嘴和眼。

4、把剪好的纸轻轻打开，小心不要撕断。展开以后，我们就发现“一群鱼”就显现出来了。

5、请学生们拿出自己的长条手工纸与老师同步学习折叠，折叠好以后再最后一页上画上半条鱼的图案。

6、老师分组检查学生画得效果是否正确，并进行个别指导。

7、老师和学生们一起开始沿着轮廓剪画好的图案。告诉学生注意鱼鳍的地方不要剪断。

8、请学生们将剪好的图案慢慢打开，这样“一群鱼”就剪出来了。

9、让学生们相互检查作品，也可以让他们相互帮助完成剪纸作品。

10、针对个别学生剪错的现象，老师教他们重新再练习剪一遍。

11、展示学生作品，对学生进行表扬和鼓励。

活动延伸：让学生试着剪“一排树”。

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教学反思：

剪连续图案《一群鱼》是幼儿在学习了对称图案剪法的基础上进行的教学，是一堂美术活动课。既然是连续图案的剪法就要和一般的剪纸有区别，要有它的技术性和趣味性，这也是我上这节课所力求达到的。整堂课上下来我觉得有以下几点感悟：

1、让幼儿在仔细观察的过程中弄懂怎样剪连续的鱼。

本节课我首先安排了仔细观察，在课的一开始我就出示我剪好的一个对称的树、草、花给幼儿来欣赏，让幼儿说一说之前我们是怎么剪出来的。之后让幼儿想一想如何剪出连续的一群鱼，当老师展示连续的一群鱼时，再共同猜测它是怎样剪的，分析自己错误的原因。这样既让幼儿经历了思考的过程，也培养幼儿自主探索的学习精神。

2、在边操作边思考中学习，总结方法、发现规律。

在每一次幼儿动手操作之前都是要幼儿先动脑筋想想方法是怎么样的，想好了，再动手实践，而不是盲目的拿起就剪。当出现错误时也是让幼儿先放下尖刀，仔细分析为什么会出现这些错误，可以怎么样避免。最后，通过在不断的操作中得出规律：纸的折法，半条鱼画的方向，纸对折的次数和最后剪出的鱼的个数之间的关系以及剪时该注意的问题等等。