学习心得 《让课堂焕发生命活力》启示

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课堂究竟意味着什么？是一个值得所有教育工作者都应该认真思考的一个非常重要的事情。特别是在这样一个非常特殊的时期，全体教育工作者、学生、家长都遇到了一个全新的学习方式---那就是新冠疫情的突发让我们线下课堂教学模式停摆，摆在我们面前的是要让学生们如何在应该开学的季节实现停课不停学----网络教学的空中课堂模式的出现，实现了固有教学形式的变化。
   2020年4月23日有幸聆听了李广生老师的《让课堂焕发生命活力》的讲座。李广生老师从当今时代追求的三大趋势：理解性学习-----迁移性学习-----深度的学习三大模块展开，深入浅出，事例详实恰当。
听完李广生老师的讲座，也引发了我个人的一些思考。课堂教学到底该是一个什么样的模式，以及如何让课堂焕发活力，其实这个问题也不难回答。
  从古到今，我们的课堂教学模式发生了各种各样的变化，但是变化的只是教师的教学方式和方法，课堂根本的教学目的和宗旨的变化是非常慎重的。
  因为每一位教师的性格、学识、阅历不同，在同样的课堂教学当中对于同样的教学内容，会采取不同样的教学方式和方法。
  不论哪种课堂教学模式，做教育的同仁们都要始终牢记，我们的教的目的，在传授知识同时，一定不要忘了培养学生的思维能力的形成和发展。