幼儿园半日观摩心得体会

最新资料

4月30日,我有幸来到孩子就读的河南省实验幼儿园港区分园参加半日观摩活动,园所环境创设、晨练、教育教学活动,饮水，户外活动，每一个环节我都在仔细的观察、思考、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话,我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养,离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
    此次的观摩活动,让我能更清楚了解宝贝在幼儿园的学习、生活,见识了老师的业务能力,组织教学能力和驾驭课堂能力，看到了在活动中表现出来的一些新的理念。下面我从每个环节谈谈自己的感受：

第一环：幼儿入园、晨练。这天刚好是周二，孩子要当值日生，所以没有参加晨练。以前提到让孩子们当值周生，她姥姥总是笑着说，这么小能干什么呀，但是孩子今天的表现让我特别惊喜。只见她熟练地擦桌子，摆餐具，玲玲老师只在需要的时候才温柔地提醒孩子，全程基本上都是孩子独立完成，最后玲玲老师还带着所有值周生检查每个人的餐具是否摆放整齐并互相评价。这个环节不仅培养了孩子的动手能力、主人公意识和服务意识，而且在摆餐具的过程中学会了按物点数和按数点物，发展了孩子的数感。

第二环节：教育教学活动。李老师带来了一节《烤面包》，芳芳老师带来了绘本阅读课。她们的教态自然、大方,发自内心的情感流露给人亲切感,很容易拉近教师与幼儿的距离；环节设计紧凑,不花哨,教师提问恰当；边说边做，能抓住幼儿的兴趣点,激发他们的好奇心。通过给面包命名，锻炼了孩子的空间想象能力和语言表达能力；发出指令性语言，考验孩子的注意力、倾听能力和反应能力；面向全体学生，信任孩子，赞美鼓励孩子。这也是我们家长在日常生活中需要学习和注意的地方。

第三环节：饮水。大部分孩子都能自主倒水，主动喝满两杯水，但是我家孩子却很被动，注意力不集中，速度缓慢，这归因于我忽略了饮水习惯对孩子健康成长的重要性，家人们都不喜欢喝水，在这样的家庭氛围下，孩子自然也不喜欢喝水。正如李老师所说，要让孩子自主饮水，成为一个知道冷暖，有自理能力的人。回家后，首先我要养成喝水的习惯，其次，和学校保持一致，给孩子准备好凉开水和营养水，培养孩子良好的生活习惯。

第四环节：户外活动。来到户外，家长和孩子们一起玩了“小青蛙跳荷叶”“小袋鼠运果子”“钻山洞”等游戏。家长和孩子们玩得都很尽兴。亲子活动，锻炼了孩子的运动能力，也拉近了家长和孩子们之间的距离。

第五环节：活动总结。李老师给家长们提供了宝贵的育儿建议。家长们要控制好自己的情绪；给孩子定规矩，如自己收拾玩具，帮家长做家务；当孩子发脾气时，要等孩子冷静后，拉着他的手，提醒她看着你的眼睛，告诉孩子怎么做，鼓励孩子，等待结果；家长们要意见一致、观念统一；注意力游戏......每条建议对我来说都特别具有指导意义。
    感谢小三班老师组织这次观摩活动,谢谢老师们对宝贝的关心,看着宝贝在幼儿园健康快乐成长,心里很是欣慰,希望继续互相支持、互相配合,谢谢老师!