在历练中成长——听（白衣天使》有感

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今天下午第二节课，我又一次走进了金昕老师的课堂（因为这是我第二次听金老师的课）。通过一学期的历练，美丽文静的金老师变了：教态变得自然了，课堂掌握变得自如了。金老师执教的是六年级下册以“英雄”为主题的第三单元中的《白衣天使》一课，课文主要讲述了南丁格尔开拓护理事业，建立完善的护理制度及创立护士学校的故事，展示了她执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的崇高品质。本节课让人印象深刻的地方表现在：(一)准备充分。学习单的设计、课件的制作、对学生根据课文内容所提问题的梳理都说明金老师课前做了充分的准备；同时，学生根据学习单按图索骥，搜集资料，读课文，自学生字词，初步了解课文内容等，既是心理的准备，也是具体内容的准备。（二）重视自学。（1）学习单的设计，为学生提供了自学的拐杖。（2）问题探究方式的出示，为学生开辟了自学的捷径。（梳理出探究问题：南丁格尔具体做了哪些让我们敬佩的事情呢？出示学习方式：1、划出打动你的句子，并进行批注。2、读中体会，对话可分角色朗读感悟。3、小组讨论，交流体会。）探讨之处：“三环五步”教学模式在金老师的课堂得以实践，预习——提问——梳理——探究——练习，一步一步，逐渐渗透；先学后教，以学定教，让学生的自学、合作、探究能力得到了提升。但在不断的实践中，我们还应结合自己的课堂，根据学生的实际情况，针对不同的文本，灵活、创新地运用“三环五步”教学模式。