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标题: 老师的读书随笔读《女生日记》有感 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-9-19 12:22
标题: 老师的读书随笔读《女生日记》有感
暑假期间，我借到了一本杨红樱创作的成名作《女生日记》，此书对作者来说特别有意义，它记录的是她女儿的十二岁。此书一出版，就在全国引起很大的轰动，被誉为“中国女孩的成长启示录”。此书不仅女孩爱读，女孩的家长也爱读，因为它在孩子与家长之间，架起了一座沟通的桥梁。怪我的孤陋寡闻，如此畅销的书直到一位当高年级班主任的同事推荐下知晓。正好女儿也即将进入青春期，于是乎，与女儿共读这一本书。
《女生日记》以日记的形式，真实而生动地描绘了主人公——六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理和心理的微妙变化。此书给人印象最深的是人物形象栩栩如生。女生有：冉冬阳，梅小雅，莫欣儿，林淑媛，小魔女刘杨惠子，假小子南柯梦，小美女沙丽，中队长郝佳;男生有：乔丹，吴缅，马加，古龙飞，精豆豆，鲁肥肥;老师有：班主任兼语文老师罗老师，数学老师舒昂，音乐老师米妮;父母有：冉冬阳家的，莫欣儿家的，林淑媛家的，梅小雅家的。　　
冉冬阳是一个善解人意、情感丰富的小学六年级女生，她不是最漂亮的也不是最聪明的，却是那种男生、女生、男老师、女老师，长辈都喜欢的魅力女孩。她人如其名，明亮而温暖。梅小雅是冉冬阳的知心朋友，她成长在一个不幸的家庭，但她拒绝别人的怜悯，勇敢地担负起生活的重担，课余一个人走街串巷帮妈妈打货，与妈妈相依为命。在跟她交往的日子里，冉冬阳品尝到了生活的艰辛，体验了坚强。莫欣儿是冉冬阳的好朋友，一个十分聪慧的女孩。为挽救父母的婚姻，她努力地去做人见人爱的乖乖女。她不仅成绩好，而且还会弹奏钢琴。她最大的愿望是父母不离分，可父母的事小孩子怎么掌控得了。林淑媛是冉冬阳的好朋友，在美国与妈妈和继父一起生活。她在美国，没有学业上的压力，有很多课余时间，可以用来做自己喜欢的事，也可以打工赚钱。她和冉冬阳一直保持书信往来。小魔女是冉冬阳班上最时髦的女生，狂热的追星族。她爸姓刘，她妈姓杨，她的名字叫“刘杨惠子”、她的口头禅是“酷毙了!”“帅呆了!”她心直口快，敢说敢做。南柯梦是班上最先进入青春期的女生，面对月经初潮，从来蛮横强势的她不知所措，只会趴在座位上哭泣。最先长痘的也是她，当然最先战痘的也是她了。郝佳是没有缺点的中队长。她是一个完美的女孩，她的缺点就是没有缺点。在学校，她一切听命于老师。吴缅是一个特别有主见的男孩，喜欢玩电脑，喜欢做奥数题，经常做一些让人意想不到的事。在他的心目中，他妈妈是世界上最漂亮的女人。因为古龙飞不认可，他就一拳挥在古龙飞的鼻头上。当冉冬阳需要帮助时，第一个想到的人一定会是他。乔丹是冉冬阳的同桌，一个自以为是的家伙，自称天天在家练拳击，沙袋都打烂了几个，可是到了“该出手”的关键时刻，他却成了缩头乌龟。他爸有钱，为了给他争取一个“三好学生”的名额，给学校捐赠了4台586的电脑。他喜欢沙丽却专门挑沙丽的刺。马加是一个胆小怯懦的孩子，然而经过爸爸与后妈“车祸”一事，他也变得勇敢而坚强。他说，如果爸妈车祸后不能醒来，他就辍学去打工养活弟弟小马达。好善良的孩子，好感人的想法。“车祸”这一突发事故促使马加飞速成长。古龙飞、精豆豆是一对喜剧明星，两人一唱一和，把所有的聪明才智都用在搞笑上，是他们在的时候令人讨厌，他们不在的时候令人想念的角色。古龙飞喜欢沙丽却故意对她恶作剧，然后英雄救美。鲁肥肥是小胖哥，走路时爱背着双手迈鸭子步，摇晃着高智商的大脑袋，鬼主意无穷无尽，可以开“金点子”公司。罗老师漂亮，和气，深得同学们的喜爱。舒老师是帅哥，幽默风趣，他切实可行地给学生减负，也不给学生打分，只打等级。米老师漂亮有才情，和舒老师是一对金童玉女。
冉冬阳的父母最开明，他们只希望自己的女儿能快乐地成长，有一个快乐的人生。在重要的关口，他们总是及时地引导，帮助女儿健康成长。在梅小雅妈妈缺钱做生意时，他们毫不犹豫拿出计划给家庭添置物品的钱，送到梅家。在马加家遭遇“车祸”女儿想留下帮忙照顾小马达而不陪他们一块去海南度假时，他们欣然同意。在女儿胸部发育时，母亲买好棉布请人给女儿量身定做胸衣。在女儿经前烦躁不安乱发脾气时，母亲一句话也没批评，而是慎重地给她写一封信，悄悄地塞到她的房门缝隙里，告诉她如何度过经前的不适期。他们从不给女儿请家教，更不额外增添女儿的学习负担。寒假中，母亲还亲自带领女儿去旅游，让女儿和大自然零接触，体会雪花纷飞中饥寒交迫的味道。莫欣儿的父母最终还是没能顾忌女儿的感受，各自奔各自的幸福而去。林淑媛的父母也是离了，各自组织了新家。梅小雅的父亲在其五岁时，便抛妻弃女而去。中年时，由于其母之善良与宽容，其父亲选择了回归家庭。破镜重圆，幸福美满。
读完此书我最大的感受是，作者杨红樱能创作这样一部作品，而作为老师的我，整天和学生生活在一起，为什么就没能创作出一部作品?此作品中的人物，情节，也是我所熟悉的，为什么作者能做到将其变成作品，我就不能做到?作为母亲，我也有一个女儿，我也正要陪女儿走过她的青春期，为什么我就没留下什么文字作为纪念? 希望我养成记录的习惯，希望我养成思考的习惯。但愿有一天，相信有一天，我会有“作品”。

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