二年级语文教学心得 课堂 努力成长的地方

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炎炎夏季，万物竞长，但对于课堂上学习的小学生来说，可要克服不小的困难哦。复习阶段相对比较枯燥，知识量大，天气热，有趣、能吸引他们的课堂显得犹为重要。

    二年级的语文，字词的掌握是重点，在学习新课的时候，已经过过一次关，但根据遗忘规律，有一部分学生出现了前边学，后边忘的现象，除了及时复习巩固之外，我充分运用上了我们班的展台，把练习册上的看拼音写词语题，让同学们修改之后，拿到展台上展示，其他同学帮他找出错误的地方，不规范的地方，不美观的地方，再次修改，再次展示，这样下来几次，大部分同学对这些词语都掌握住了，最最重要的是表现优秀的可以减免作业，这可是他们最开心的事。把展示的舞台交给他们，比我在上边表演，效果好得多。

小孩子的模仿能力特别强，所以在早读时，他们读书，我也跟着他们读。就在今天早上，我让学生背诵《羿射九日》的3、4自然段，我也背诵，然后跟大家比赛背，当我说到想不想听老师背诵的时候，几个平时爱捣蛋的男生的小眼神放光，拉着长长的声音说，想。我就想，他们是不相信我会背诵，好在背的还行，只错了2个字，但我们的段心怡就背的一字不差，我趁机追问：为什么她能背那么快，哦，她的平时阅读藏在他的背诵里了。同学们平时可要坚持阅读打卡哟！

把他们的有形成果展示出来，比如让他们每天把自己读的书讲出来，写的字展示出来，以激励他们在课堂上更主动地学习，真正地做到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高。