剪纸校本课程总结

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在校领导的正确组织和带领下，本学期的剪纸社团顺利结束了。此次参加剪纸社团的同学都非常的耐心和认真，同时也具备一定的美术基础，但是尚未真正透彻的接触过剪纸教学。

剪纸是学生比较喜欢的一种手工艺术形式，由于剪纸的材料与制作较为简单易行，所以被广泛用于美化人们的生活，有着非常广泛的群众基础，是人们喜闻乐见的民间艺术形式之一。

本学期剪纸社团活动总结如下：

一、培养了学生对剪纸的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做剪纸只是应付。但通过本学习的学习，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。

二、培养学生的知识面：

在本学期的社团活动中，学生不但学习了对称图样剪纸的基本知识，而且更多的是让学生掌握了刀刻技巧，使他们的知识面得到了很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学有动手的机会，学生利用已学得的知识，能自己设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。

四、丰富了学生的兴趣活动：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让

他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

今后的打算：

1、下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，适当增加人数，把兴趣小组工作推广到更多的学生。

2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

兴趣是最好的老师，是推动学生学习的最重要、最稳定的动机。它像催化剂一样，激发学生去实践探索创造的欲望。唯有唤起学生对剪纸的真正兴趣，才可能让学生有持续将这门传统艺术发扬继承下去的动力。

同时，经过本学期丰富多彩的社团活动，也让我意识到了许多不足，比如学生的水平参差不齐，致使活动的展开不能同步；受场地的限制，学生们的作品不容易展示。有问题才有前进的动力，我相信在以后的工作中一定能够得到完善，有更好的发展。在活动中，努力培养学生们发现、探索、创造的能力，以及他们的耐心和认真的精神。才能让学生能够得到全面的发展！