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标题: 班主任工作心得对调皮孩子多一点宽容 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-9-6 08:06
标题: 班主任工作心得对调皮孩子多一点宽容
调皮学生的心理特点是机敏、灵活、热情，有兴趣爱好，但同时也伴有情绪易于波动，做事情没有耐心等特点。心理上处于“没娘的孩儿”的状态，从内心深处特别渴望教师的关心与爱护。我们班上的黄涛同学就是一个很典型的例子。在他很小的时候，母亲离他而去，父亲又不太爱管他，因此变得非常的调皮，爱爬树，爱爬墙，爱捣乱，又爱打人。他这样做是要引起人的注意，渴望得到爱。作为班主任的我，及时抓住他这一心理需求，百般呵护他。（1）在态度上多一点宽容。对他，我尽量态度和蔼，进行和风细雨似的说教，与他倾心交谈，鼓励他不断进步，养成良好的行为习惯，从而使他对我产生亲切之感。（2）在学习上多给一点宽容。他记性很差，生字总是记不住，我总是耐心地教他读。（3）在集体活动中多一点宽容。他虽调皮，但爱表现自己，参加集体活动热情高、干劲大，因此我多给他参加活动的机会，让他充分展示自己的才能，并对他在活动中表现出来好品质给予肯定性的评价，这样产生较好的教育效果。（4）在生活上多一点关心与宽容。平时午饭时间我很关注他，让他勤洗手，讲究卫生。要求他回家勤换衣服，穿得干净整洁些，现在他跟我很亲近。

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