六年级上册小练笔（小作文）听一听自己喜欢的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。 借助乐曲展开联想和想象，体会艺术之美。

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第七次
习作要求：
听一听自己喜欢的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
借助乐曲展开联想和想象，体会艺术之美。

教学过程：
一、回顾课文《月光曲》第九自然段，说说皮鞋匠听着贝多芬的琴声，想象到什么样的画面？
二、出示习作要求，明确训练内容
三、学生交流，教师点拨。
（提示：1.从“相近”“相关”的方面进行联想。2.展开想象，感受艺术之美）
四、学生练笔。
五、师生交流，学生自改习作，同学互改互批。


例文：
         高山流水，自古至今；悠悠扬扬，情深意长；乐声袅袅，韵味十足。闭上双眼我静静地倾听:
         水从高山上流下来，时而轻轻如烟，时而又如大雨，时而又如珠帘。渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了，进而似乎余震般又大了些，但很快又恢复。水儿们一下激起了水雾，烟雾缭绕，似飘渺仙境……突然声音重了起来，似乎在怒吼，不那么温柔了，激起心中千层水花，可重中似乎有水儿敲石的悦耳。慢慢的，慢慢的，又静了下来，小了，小了……
         穿越时空，我仿佛来到那远古的山水之间，也成了伯牙的知音。