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第八次
习作要求:
选择一个你最喜欢的历史故事,先讲给同学听一听,然后写下来。
训练学生把事情的来龙去脉说清楚,能交代清楚事情的起因、经过和结果。
教学过程:
一、审请题意,明确内容。
二、复习课文,学会讲述。
本单元有四篇历史人物故事,说说每个故事的大概内容。(提示:故事要讲清楚,要让听的人能听得懂。)
三、读读故事,制作卡片。
1.拿出自己最喜欢的历史故事读一读。
2.提炼重要信息制作小卡片。
四、学生练说,老师点拨
1.小组练说——指名汇报
2.教师提示:根据卡片内容讲,把主要情节讲清楚
五、学生写作,教师巡视。
六、师生交流、评改
例文:
西汉时有一个大学问家名叫匡衡,他小时候非常喜欢读书,可是家里很穷,买不起灯烛,因此他一到晚上就没有办法看书,他常为此事发愁。后来,匡衡想出了一个办法。他找来一把凿子,在墙壁上凿出了一个小洞。一道烛光立刻射了进来,匡衡就着这道烛光,认真地看起书来。以后的每天晚上,匡衡都要靠着墙壁,借着邻居的烛光读书。由于勤奋好学,后来他成了一名知识渊博的经学家。 |
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