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“没有人阻挡你前进的脚步，只有你自己。”这是我对后进生说的最多的一句话，大家都知道后进生，学习方面很吃力，接受知识的能力很差，但最重要的是没有自信心，自暴自弃。
一、基本情况
孟某，男，12岁，小学六年级，成绩较差，相当于一年级学生的水平，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上能遵守纪律，但注意力不集中，作业不是不想写，是基本的字都不会写。学习成绩差还不勤奋，没有目标缺乏毅力。上课下课都不爱说话，自卑的心理很严重。
二、分析原因
家庭方面：父母都是做水果生意的，家在外地，现在学校附近做生意。父母没有时间关注孩子，作业写不写，其父母从不过问，更不知道孩子的学习情况。
二、学生自身原因：跟孟某谈话得知该生从上小学三年级起就经常换学校，学习成绩差。父母不关注学习，一步差步步差，随着时间的流逝，慢慢变得不想学习，有种破罐子破摔的感觉。
三、实施措施
1、给孟某树立自信心。从最基础的知识开始，一次就学一课时的内容，先会背在会抄，只要完成每天的内容，就当全班学生的面给予口头奖励或者表扬。
2、给孟某找小老师。学生与学生之间的关系是最亲密的，一天中相处的时间也是最长的，让孟某从心里感觉不仅老师重视他的学习，连小老师也重视他的学习。他学习进步了，小老师也有功劳，让他明白不仅要好好学习，也要感谢小老师的辅导。
3、给家长谈话，让家长关注孩子的学习，哪怕每天只是问问孩子在学校学习的情况也好，让孩子感受到父母的关注和关怀。一周与家长沟通交流，互相了解孩子在家和在学校进步的表现，及时鼓励和表扬。
四、教育后的效果
孟某变得不那么的自卑，有了自信，在课堂上简单的问题能够回答，简单的作业完成的很好，字体特别工整。虽然在成绩上还是处于全班最后一名，但是与自己相比，还是进步了很多。
经常告诫孩子们：与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。胜利者不是跑得最快的，而是最有耐力的人。学习不好不怕，老师不会放弃你们，只要你们不放弃，就会慢慢进步的。 |
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发表于 2020-9-1 02:21:07
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