《谁打电话的时间长》教学反思

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在教学时，应注意以下几点：从学生的思维实际出发，激发探索知识的愿望。教学越贴近学生的实际，就越需要学生自己来探索知识，包括发现问题、分析、解决问题。在引导学生感受算理和算法的过程，放手让学生尝试，让学生主动，积极地参与新知识的形成过程中，并适时调动学生大胆说出自己的方法，然后让学生自己去比较方法的正确与否，这样学生对算理与算法用自己的思维方式去理解，既明于心又说于口。