师德学习心得 把爱撒向每一个学生

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存在就是合理的，教育本身就是面向全体学生，公平对待每个学生，把爱给向每一个学生，作为一名教师应时刻谨记。

    热爱学生的要求不是对少数学生的爱，而是爱每一个学生，爱全体学生，这种爱不是出自教育对象门庭的高低，家庭的贫富，也不是出自教育对象学习的好坏，而是出自为社会培养人才的责任感，是出自对每一个学生都能够成长的渴望。

    著名数学家苏步青教授，在上小学时每学期都得“背榜”，同学们、老师都看不起他。在五年级下学期，有一位叫陈玉锋的地理教师听了他的诉说后，给他讲了牛顿小时候的故事：牛顿生长在农村，到城里读书，成绩不好，同学们都欺侮他。有一次，一个同学无故打他，这次他忍无可忍，跳起来还击，把那个同学逼到墙角，那个同学见牛顿如此勇猛，害怕了，只好认输。从这件事上，牛顿想到了一个道理，只要有骨气、肯拼搏，就能取胜。从此牛顿努力学习，后来成了闻名世界的科学家。苏步青听完故事后，心里非常激动，他以牛顿为榜样，发奋学习，最后成为我国著名的数学家。作为教师要相信每个学生都是好孩子。

    有人说：“一切为了学生”不易，要做到“为了一切学生”更难。我们在日常教学中，要平等对待每一位学生，要把爱洒向每一个学生，让每一个学生都能从教师那里得到温暖，让每一个学生都“抬起头来走路”。总之，世间万物存在即之合理！