《德育是一种积极的生活常态》讲座听后感

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为培养有大爱大德大情怀的时代新人，我们港区秉承国家提出的立德树人的教育目标，提出了“立德树人，上善共生”的德育理念，经过一年多的探索实践，我们的德育模式初见成效，5月29日我们举行了首届区域德育品牌建设论坛暨德育成果发布会，为期两天的德育论坛结束了，但是我们对德育的思考永远不会止步。

著名教授李镇西老师给我们带来了一场《德育是一种积极的生活常态》的讲座。他指出德育，是一种无形的教育，在学生的成长过程中起着至关重要的作用。而我们小学的德育工作主要通过班会、晨会、少先队活动等形式进行。在这些过程中，会涉及许多说教的内容，这样的教育效果就会大打折扣。因为，我们一般都是：你们应该怎么做，不应该怎么做。这样的命令式的说教普遍存在于我们的德育工作中。

李镇西老师提出的德育与我们大多数学校的德育教育有所不同，他提倡“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染”。细细品味，就是告诉我们在德育教育的过程中注重言传身教，少一些口号，少一些作秀，多一些实际行动，多一些自我示范。给学生讲的，自己要确信；要求学生做的，自己要做到；你想要学生有的，你得先拥有……“如果自己都是一滩污泥，有什么资格‘恨铁不成钢’？”是啊，自己都没有做好，怎么要求学生做好呢？我们要求学生不乱扔垃圾，自己先要不乱扔垃圾；我们要求学生做好课前预习，自己先要做好备课；我们要求学生讲文明礼貌，自己先要做到文明礼貌……总之，我们要求学生做到的，当老师的必须首先做到，不然，我们的教育就是失败的，是无效的。

李老师还把德育比喻成吃盐，我们每天都会吃盐，但不是单独吃一勺一勺的盐，而是把盐融入到我们的每顿饭中，每碗汤中，德育亦如此，不要把德育时常挂在嘴边，我们的德育应是无痕的，是蕴含在过程中的。德育应是春风化雨般丝丝沁入学生心灵的教育，应该从一件件小事入手，从教师的“身教”开始，还有同辈榜样的力量等。

李老师还说教育要有儿童视角，要能够站在儿童的角度给孩子提出要求，特别提出他们学校的陶行知塑像和苏霍姆林斯基塑像，塑像中两位伟大教育家的眼睛都是看向孩子，与孩子亲切对话，而不是看向远方。在做老师时，我们要思考这样两个问题，如果我是孩子，我会喜欢什么样的课堂，喜欢什么样的老师？如果是我的孩子？我会把他送到什么样的班级，交给什么样的班主任？这些问题的答案，就是我们要努力去做的，我觉得我离标准还差很远，为了能达到这样的标准，唯有壮大自己，提高自己。做学生喜欢的老师，做家长放心的老师，让学生学有所得，让家长心悦诚服。

德育是照亮灵魂的光芒，如果一个学生，一所学校，一座城市在润物无声中涵养了这样的光芒，那么，无论走到哪里，都掩盖不了这耀眼的荣光！