听作文课反思 听《写一个熟悉的人的一件事》有感

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27日下午在航空港区第一小学听了实验小学李晓辉老师的作文观摩课《写一个熟悉的人的一件事》。李老师运用了谈话的方式导入了新课激起学生写作文的兴趣。紧接着李老师有用闯关的方式教学生写作文。

第一关锁定目标，选定身边的三位最熟悉的人，然后在这三人中选择最熟悉的一位来写。

第二关选择内容，你为什么会留下他呢？选择事例说明你留下他的原因。在这个环节中李老师让学生交流。一位小女孩说的我最熟悉的人是我的爷爷。在这里她说出了爷爷对她的爱，以及爷爷的爱好等。从这里可以看出李老师的引导已经达到了预想的要求。

第三关学会写事，李老师出示了《小摄影师》一课中的一段话，自己又写了一句表达意思相同的话让学生进行对比、分析。学生从中找出了能把内容写的更具体更逼真的方法：对话、表情、动作、心理活动、想象。除此之外李老师又引出了开头和结尾的重要，并教给了学生方法。

第四关写草稿，李老师给了学生10分钟的时间写这篇文章，有部分学生趁热打铁能够根据老师教的方法很快的写出来，写的还不错。

回头看看李老师的这节课，不难发现孩子们已经完全融入到了课堂，也掌握写这类作文的方法。但不足的是学生的审题还是抓不住关键的意思，导致部分学生跑题，写的不是一件事而是一个人。