|
沙发
楼主 |
发表于 2020-8-12 18:42:13
|
只看该作者
51、这几名同学汇报的很好!大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强,我想动脑能力肯定也不差。现在,同学们根据你们的演示、讨论,看谁能很快完成下面的填空,并且归纳。
52、今天大家学得很好,认识了人民币、角、分和它们相邻单位间得二进关系,回家后,请把学到的知识讲给爸爸妈妈听,把爸爸妈妈给你的零花钱一分一分地攒起来,比比看谁是储蓄小能手。
53、古希腊的数学家就是用这种方法找质数的,这种方法,我们称之为筛选法,在学习、生活中,我们会经济用到。
54、今天我们学会了什么?对这节课的知识你还有什么疑问吗?看来,年、月、日这部分内容也有很多有趣的知识,课下同学之前可以利用学具玩一玩“年历卡”的游戏,看谁对这节课的知识掌握的最棒!
55、科学家已经研究出:善于表达会促使大脑的发育,使大脑更聪明。xx同学这么聪明,是不是于他经常回答问题有关系?
56、评价答题有错而引起哄堂大笑:没关系。能够站起来面对全班同学回答问题,这说明他思考了,这本身就是收获。
57、评价聪明但骄傲的同学:科学如大海,出海越远越觉得浩淼无边,愿你做一只远洋航行的轮船,遨游在知识的海洋上。不过,歌德有句名言:“知识越多,疑问越多”,你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀!
58、天下无难事,有志者事竟成。学问是苦根儿里长出来的甜果,只要你付出努力了,你一定会成功。
59、知识来源于生活。所以说,勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识,又何谈发明呢?我们要向……学习,细心留心观察身边的奥秘。
60、评价爱迟到的同学:xx同学,你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的,找出迟到的原因并克服它,你便会成为一个遵守时间的孩子。
61、评价“爱告状”的同学:你的责任心很强,老师很信任你。我想以后你应该成为老师的“小助手”,有些小事你能自己解决的应该帮老师解决好,不能解决的再让老师处理,好吗?
62、你今天表现得真好。
63、这个见解很独特。
64、看他能大胆发言了,虽然问题回答得不完全正确,但是他已有了很大的进步,我相信下一次他一定表现得更好。
65、刚才同学们通过年历卡,学到这么多知识,真了不起。
66、同学们想的方法很好,观察都非常仔细。
67、同学们说得很好,老师真替你们高兴!
68、刚才的问题,你回答得棒极了!老师非常喜欢你!
69、大家不仅动手剪得好,而且说得也很流利,老师真替你们高兴。
70、你比老师想得还要多,你真行!
71、你很勇敢,声音再大一点,好吗?
72、同学们有强烈地合作意识和共创精神,非常好。
73、你知道问题在哪儿吗?能试着改过来吗?我相信,你肯定行!
74、你们的发现很有新意,让我们一起来研究一下。
75、这个小组能在这么短的时间得出完整的结论,很好。
76、××同学观察得非常仔细,所以能得出正确的结论。
77、谁为这位同学补充一下,让这位同学的回答更加完美?,
78、同学们讨论得很热烈,合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。
79、智力竞赛快结束了,小动物们在背后悄悄地议论说“这些小朋友确实非常聪明,我们出了这么多难题,都没有难倒他们,真棒!”
80、今天,××同学开动脑筋,认真想,细心算,顺利地解答出了问题,值得我们大家学习。
81、同学们非常了不起,在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数,还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗?
82、同学们利用我们学过的长方形、正方形、三角形、圆形,拼成了各种各样的图案,我为同学们的聪明才智感到骄傲,希望同学们继续努力,把你们的奇思妙想展现给大家。
83、今天,我们很容易地就把问题解决了,这是为什么?因为同学们不怕困难,团结协作,都肯动脑筋,想办法,才把事情办得又快又好。
84、这个问题你回答得真精彩!老师也为你骄傲。
85、你敢于提出自己的见解,真勇敢!
86、你这种细心解答的好习惯,同学们都应向你学习。
87、你这个想法太奇妙了!长大了一定能成为国家的栋梁之才。
88、你是一个聪明爱思考的好学生,你的进步让老师高兴!
89、 对回答有困难的学生说:“你的第一、二句回答得多好,请在想一想,继续往下说。”同学们讨论得非常热烈,看哪位同学勇敢的做小组代表,向大家汇报你们讨论的结果。
91、大家凭自己的努力做得很好,每位同学都成了老师,甚至比站在讲台上的老师更棒!
92、刚才由于时间、工具等条件的限制,虽然同学们没有得到一个十分满意的长方体物体,但可以看出,同学们对长方体的认识又加深了一步,也就是说同学们刚才的努力是非常有价值的。
93、这位同学观察很仔细,也很善于动脑,我们研究问题时,就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。
94、不要紧,坐下慢慢想,凭你的聪明,再给你些时间,你一定会回答好。
|
|