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最新人教版八年级上册道德与法治第四课第1课时 尊重他人导学案设计有答案

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楼主
发表于 2020-8-11 10:08:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
第四课 社会生活讲道德
第1课时 尊重他人
一、学习目标
1.知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义。
2.知道在社会生活中如何尊重他人,学会换位思考,欣赏他人,平等对待他人等。
二、自主预习
1.社会生活中,我们应该尊重他人的         、 等。
2.受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如         、         等。
3.尊重是相互的,尊重能够减少         ,消除         ,增进         ,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
4.平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人           。
三、合作探究
一次,英国维多利亚女王与丈夫吵了架,丈夫独自回到卧室,闭门不出。女王回卧室时,只好敲门。丈夫在里边问:“谁?”维多利亚傲然回答:“女王。”没想到里边既不开门,又无声息。
她只好再次敲门。里边又问:“谁?”“维多利亚。”女王回答。里边还是没有动静。
女王只得再次敲门。里边再问:“谁?”女王学乖了,柔声回答:“你的妻子。”
这一次,门开了。
女王的故事给了我们什么启示?



四、随堂演练
1.下列做法属于尊重他人的是(  )
A.逼回族同学喝酒                 B.在公交车上与孕妇抢座
C.发自内心地帮助有困难的同学     D.嘲笑、指责农民工衣服脏
2.在精准扶贫活动中,如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品,下列方式中最合适的做法是(  )
A.感慨他们生活条件的艰苦,充分表达自己的同情之心
B.尊重他们,在和他们深入沟通后,把同学们的捐助和友谊留下
C.炫耀自己所在学校和家庭的优越条件,欢迎他们到城市来做客
D.让特别贫困的同学说说自己的痛楚,以了解他们的真实情况
3.一次,因为周总理咳嗽,理发师一不小心给他的脸划了一个小口子,周总理不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留下理发师一块儿吃饭,以解除理发师不安的心 情。这说明(  )
A.周总理尊重劳动人民,热爱劳动人民
B.这件事情是由周总理引起的,所以周总理向理发师道歉是应该的
C.理发师的技术不佳,应该受到批评
D.周总理尊重他人,因而也能赢得他人的尊重
4.李浩与人交往时,常常人前一套,人后一套,并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩优秀的同学交往,从不与家庭贫困、学习成绩差的人交往,还经常讽刺嘲笑他们,慢慢地同学们都疏远了他。李浩的经历说明(  )
①尊重他人也就是尊重自己  ②交往是人的基本需要  ③交往中我们要平等待人,不要盛气凌人  ④李浩的同学没有宽容心
A.①②                          B.③④                          C.①③                           D.②④
5.临近毕业时,班委会决定制作一本班级纪念册。班长小耿想到这是一项繁杂的工作,会影响自己的中考。于是,他以班长的身份将任务指派给了学习委员小芳,并频繁催促小芳,结果弄出了一些不愉快的事情。小芳生气地对小耿说:“你为什么自己不做?”班主任李老师知道后找小耿谈话,小耿说出了其中的原委。班主任意味深长地说:“假如你是小芳,你会怎么想……”
(1)材料中的小耿与小芳发生不愉快的原因是什么?


(2)这个事例对我们有何启示?


【答案】
二、自主预习
1.人格 权利  2.满足感 成就感  3.摩擦 隔阂 信任 4.一视同仁
三、合作探究
女王的故事告诉我们:我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。在社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
四、随堂演练
1.C  2.B  3.D  4.C
5. (1)原因是小耿把自己不愿意接受的事情,强加在小芳身上。
(2)启示我们:要“己所不欲,勿施于人”。自己不愿承受的事情,不要强加在别人身上。学会换位思考,凡事站在他人的角度上想一想,才能尽量减少不愉快的事情出现,这对营建和谐的集体是十分重要的。

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沙发
 楼主| 发表于 2020-8-11 10:09:02 | 只看该作者
第1课时 尊重他人.zip (1.29 MB, 下载次数: 398)



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