部编本四年级上册《风筝》同步练习题及答案

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第一课时
一、在加点字正确的读音上打“√”。
憧（chōng  chòng）憬   
凌（léng  líng）空飞起  
翩翩（biǎn  piān）飞舞   
田埂（gēng  gěng）  
不停地转（zhuǎn  zhuàn）  
半圈（quān  juàn）儿水  

二、看拼音，写词语。  
fēng  zhēng


bá  cǎo  
     
hú  dié  
      
tuō  qǐ      


shù  shāo
                           

       fú
幸（   ）
       huàn
呼（   ）
        sàng
哭（   ）
       fang
磨（   ）
xiē
（   ）息
zōng   
（   ） 影

三、根据解释写出正确的四字词语。
1.一下子飞得很高。（         ）
2.非常害怕，脸色都变了。（         ）
3.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。（         ）

答案
一、chōng  líng  piān   gěng   zhuàn  quān
二、风筝  拔草  蝴蝶  托起  树梢  福  唤  丧  坊  歇  踪
三、1.凌空飞起  2.大惊失色  3.垂头丧气


第二课时
一、判断正误。
1.这篇文章的线索是：做风筝---放风筝---找风筝。（     ）
2.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。（     ）
3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的‘幸福鸟’……”这句话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。（     ）

二、读句子，体会孩子们的心情，再选择参考答案：。
A.快活    B.着急    C.向往
1.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（    ）
2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。（    ）
3.风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（    ）

三、课内阅读。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
1．这段话是围绕哪句话来写的，请用 “____”画出来。
2．文中有一对反义词，请找出来。（     ）----（     ）
3．这段话主要讲的是：（     ）
A.做风筝     B.放风筝    C.找风筝   
答案
一、1.√  2.×  3.√
二、1.C  2.A  3.B
三、1.我们去放风筝。  
2.紧  松   
3.B

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一、看拼音，写词语。
hú   dié

zōnɡ yǐnɡ

shù shāo

chuí tóu sànɡ qì

fēnɡ zhenɡ

xìnɡ fú

bàn  quān

qiān hū wàn huàn


二、你能写出生字的不同读音并组词吗？  
奔（    ）（      ）
磨（    ）（      ）   
坊（    ）（     ）
（    ）（      ）   
（    ）（      ）      
（    ）（      ）

三、模仿秀。
1.风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了。
渐渐：______________________   
2.我们垂头丧气地坐在田埂上。
垂头丧气：______________________   
3.我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：______________________   

四、课文整体梳理。
课文主要讲了第1自然段讲___________；第2自然段讲___________；后面的几个自然段讲___________。归纳一下：课文讲的是___________ 。

五、重点段落品析。
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
1.在字的正确读音下画“____”。
憧（cōnɡ  chōnɡ）憬      依（yī    yǐ）然
凌（línɡ  lìnɡ）空       奔（bèn   bēn）跑
2. 把下面的句子改为“被”字句。
我们把风筝叫作“幸福鸟”。
____________________________________________________________
3.短文的第2自然段是写_______________，第3自然段是写_______________。

六、试着做一个风筝，再把制作的过程写下来。

参考答案：
一、蝴蝶  踪影  树梢  垂头丧气  风筝  幸福  半圈  千呼万唤
二、奔（bēn） （奔跑）  磨（mó）（磨成）     坊（fánɡ）（磨坊）
（bèn） （投奔）    （mò）（磨盘）        （fānɡ）（牌坊）
三、1. 一轮红日渐渐地坠落下来,风也渐渐变得微弱。
2. 考试成绩出来了，小名垂头丧气地走回家。
3. 我现在所拥有的一切和我憧憬的未来都归功于我的天使般的母亲。
四、孩子们兴致勃勃的做风筝；孩子们开开心心放风筝；孩子失去风筝、寻找风筝的忧伤。童年时候，风筝给孩子们带来快乐和幸福。
五、1．chōnɡ yī línɡ bēn
2．风筝被我们叫作“幸福鸟”。
3．我们做风筝；我们放风筝。
六、例文：
他先帮我们做好了骨架，因为我们要做的是硬翅风筝，所以就拼了一个十字形的骨架。骨架已经拼好了，接下来就是上色了！经过我们的讨论后，决定画一只米老鼠。何俊成先把米老鼠的造型描绘了出来，然后按原卡通形象的米老鼠涂色。我们分工涂色，我画手部脚部，何俊成画米老鼠的身体。在画的时候呀，纸还会起些毛毛，原来这是海棉纸呀。
在画画的时候，我们都很用心的去画，把风筝装扮得漂漂亮亮的。哦，对了，为了把风筝装扮得更漂亮，我们还画了背景图：蓝天和草地。我来画蓝天，何俊成来画草地，那胡运泽呢就帮我们修补一些我们弄得不太好的地方，做得很好看。
最后只要把线装上去就可以了。当然，胡运泽早就准备好了，他拿出一个小把手，上面还绕了许多白色的线。我把线绑在风筝的骨架上，绑得非常牢固。最后再把尾巴贴上去，一个风筝就完成喽。

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一、给下列加点的字选择正确的读音画√。
蝴蝶(dié    diě)  
踪影(zhōnɡ zōnɡ)   
憧憬(chōnɡ zhōnɡ)
翩翩(piān biān)  
磨坊(fɑnɡ fǎnɡ)      
丧气(sànɡ shànɡ)

二、组词。
1.多音字组词。
磨 mó(        )             坊fánɡ(       )
   mò(        )                fānɡ(       )
2.比一比，组词语。
圈(      )  拔(      )  筝(      )  歇(      )
园(      )  拨(      )  争(      )  喝(      )

三、补全下列成语。
(    )(    )飞起     越(    )越(    )    (    )(    )起舞
大(    )(    )色     千(    )万(    )    (    )头(    )气

四、仿写句子。
1. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
___________________ 。
2. 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
___________________ 。

五、填上恰当的词语。
(      )地跑起来      
(      )的快乐
(      )地喊叫着      
（      )的木轮
(      )地飞走了      
(      )地奔跑

六、按要求写一写。
1.写出下列词语的近义词。
精心—— _________
希望—— _________
依然——_________
倏地——_________
2.写出下列词语的反义词。
垂头丧气—— _________
继续——_________

七、读一读，填一填。
1.“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。”我从我句话中了解到小作者的心情是_________，我还能在课文中找出其它描写心情的句子_________。
2.“我们依然快活……”这句话中“依然”可以换成哪一个词语？试着用“依然”写一句话。

【答案】
一、dié  zōnɡ   chōnɡ  piān  fɑnɡ  sànɡ
二、1.磨砂  磨盘   油坊  教坊 2.圆圈  花园  拔刀  拨动  风筝  争取 歇一歇  喝水
三、凌空  飞 高  翩翩  惊 失 辛 苦 垂 丧
四、1.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。
2.夏天的傍晚，小青蛙们在池塘边歌唱，它们越唱越高兴，似乎把天唱塌了。
五、飞快 最大 快活  巨大 极快  拼命
六、1.细心  期望  依旧  突然
2. 兴高采烈  停止
七、1.高兴、幸福；风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。
2. 即使下着大雨，我们依然来学校上课。