人教版部编本二年级上册《我要的是葫芦》课课练 一课一练

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一、用“√”选择正确的读音。

藤(téng   tén)    邻(lín   líng)

盯(dīng    tīng)哇(wā    wá)

二、我会换偏旁组新字，再组词。

例：挂——( 娃 ) ——( 娃娃 )

抬——() ——()

棵——() ——()

慢——() ——()

三、给下列句子换个说法，意思不变。

1．这道难题还要我教吗？

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2．天冷了怕什么！

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四、按课文内容填空，再答题。

从前，有个人种了()葫芦，()葫芦藤上()绿叶，开出了几多()小花。花谢以后，藤上挂了()小葫芦。多么()小葫芦哇！

读了这段话后，你知道葫芦的生长过程吗？

结果       开花长叶  播种

()——()——()——()

五、思维翘翘板。

假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚜虫，他会怎么想，又会怎么做呢？

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一、根据课文组词。

言()每()治()棵()

挂()哇()怪()慢()

二、填填记记。

1．______的葫芦藤上长满了______，开出了几朵________的小花。花______以后，藤上____了几个小葫芦。

2．葫芦叶子生了________虫，邻居对他说：“你别______着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很______，他说：“什么？______上的虫子还用治？我要的是________。”后来，小葫芦慢慢地变________了，一个一个都____了。

3．多么______的小葫芦 ____________地说。

三、变换句式。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

1．叶子上的虫还用治疗？

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2．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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四、品味探究。

1．“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。

2．那人种的葫芦原来是长得怎么样的？你从哪里看出来的？

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3．叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？

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