最新初中九年级上学期物理第十三章第3节 比热容精品导学案设计

桂馥兰香

                      第1课时  比热容

【学习目标】　
1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．
2、通过探究，比较不同物质的吸热能力．
【学习重点】比热容的概念。
【学习难点】理解比热容概念并能利用它解释有关现象．
【预习检测】
1．根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_________有关。
2．把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。
3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？                                                     
4．热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？
                                                                        
【共同探究】
   ★学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力
1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与        和        有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制          、           相同，这种方法叫                             。
2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题：
（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由


（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。


（3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？


3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表格中，
  下表是他的实验数据记录：
烧杯号        液体        质量(g)        初温(℃)        末温(℃)        加热时间(min)
1        水        200        20        28        8
2        水        100        20        28        4
3        煤油        200        20        28        4
4        煤油        200        20        24        2
请根据表中的实验记录回答：            
⑴比较1、2记录，得出的结论是___________________________________；
⑵比较3、4记录，得出的结论是___________________________________；
⑶比较1、3记录，得出的结论是___________________________________；
⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。
⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
4、结论：（1）交流实验数据，说出通过实验得出的结论是：相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度       （选填“相同”或“不同”），这说明物体吸收热量的多少与     有关。
★学生活动二：阅读1页比热容，回答下面问题.
1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特性，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：单位质量的物质温度每升高或降低      所吸收或放出的      为该物质的      ，它的国际单位是          符号      
2、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一般         ，（选填“相同”或“不同”） （2）水的比热容最大，水的比热容为             ，它的意义是                          沙石的比热容为                ，它的意义是                                 ，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要     （选填“快”或“慢”）。
3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象：
（1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？
  （2）我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因吗？
（3）你能再举一例吗？
（4）如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_________ J/(Kg.℃)。






【归纳整理】
　










【拓展练习】
1．小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
（１）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：
①                                 ②                              
（2）实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是                         。
2．、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是          J，这是用           的方式增加了水的内能．
3．由Q＝cm（t－ to）可得。c＝           ，关于同一种物质的比热容c，列说法正确的是（　　　　）
  A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
  B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
  C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
  D．无论质量多大，比热容都一样
4.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将      2℃。（选填“大于”“小于”或“等于”）






5．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
烧杯号        液体        质量／克        初温／℃        末温／℃        加热时间／分
1        水        300        20        30        12
2        水        150        20        30        6
3        煤油        300        20        30        6
4        煤油        300        20        25        3
（1）分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
　（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_________有关系．

桂馥兰香

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2020-8-3 22:18 上传

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