岭南版六年级美术上册全册教案(教学设计)

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岭南版六年级（美术十一册）教案

课题1 源远流长的古代美术

教学

目的 1、 领会古代美术作品的艺术美。

2、懂得美术分类的主要类别。

3、培养对美术作品的兴趣。

4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。

教学

重点

难点 重点：古代美术的分类及其艺术特征。

难点：对经典作品的概括分析。

教学过程

一、 导入

美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。

二、 小博士

美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。

三、 尝试•探索

（一） 欣赏本课的美术作品。

① 早春图  ②埃克河边的磨坊  ③太白行吟图

④窗台上的女孩    ⑤跪射佣   ⑥大卫

⑦思想者   ⑧菩萨像   ⑨北京天坛祈年殿

⑩战士出征陶瓶   ⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架

⑿巴黎戴高乐广场凯旋门

（二） 进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中）



绘画  建筑

雕塑  工艺  

（三） 请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、、、、、、）

四、 作业

你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。



巩固练习（单项选择）

1、 美术，也称造型艺术，它包括（A ）等类别。

A、 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术

B、 中国画、油画、版画、水粉画

C、 绘画、雕塑、建筑、艺术

2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于（A）时期。

   A、战国

   B、三国

   C、东汉

3、北京天坛祈年殿属于（C）。

   A、雕塑

   B、工艺美术

   C、建筑艺术

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课题 2、日新月异的现代美术



教学

目的 1、巩固和提高美术分类的知识。

2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。

3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。



教学

重点

难点 重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。

难点：对抽象作品的理解。

教学过程

一、导入

现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！

二、小博士

美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。

材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。

三、尝试、探索

（一），欣赏本课的美术作品。

1、女孩　　　　　　　2、阿德勒•布洛赫•鲍尔

3、祖孙四代 　　　　 4、三个乐师



5、仰躺的女人　　　　　　　　　　6、旋律

7、五月的风　　　　　　　　      8、第三届亚洲艺术节

9、只懂创造不是艺术　　　　　　　10、火烈鸟

11、哈利法塔                     12、宁波美术馆

（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：

雕塑  工艺美术

建筑  设计

四、作业

到手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。



巩固练习：

1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工艺美术门类也已经为( C)

A、手工 B、雕刻 C、设计

2、下列作品不属于绘画的是( C )。

A、《祖孙四代》 B、《三个乐师》 C、《五月的风》

3、中国画、油画、版画都属于( A )门类。

A、绘画 B、工艺美术 C、设计

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课题 3、生肖邮票



教学

目的 1、知识是以技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。

2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。

3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。



教学

重点

难点 重点：学习、掌握养蚕邮票的基本知识。

难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。

教学过程

一、导入

十二生肖，通过邮票的方寸之地，走向大千世界。这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。

让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!

二、小博士

1840年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878年，清政府发行了我国第一格邮票。

邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。

三、欣赏、感受

你最喜欢本课中的哪一枚邮票？它美在哪里？(提示：神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)



1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。

2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票，将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。

3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。

四、邮票设计步骤。

五、作业设计

1、说说你所知道的关于邮票的知识。

2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。



巩固练习：

1、( B )年，英国发行了世界上第一枚邮票。

A、1480 B、1840 C、1844

2、生肖邮票就是以生肖题材为主图的( C )。

A、普通邮票 B、纪念邮票 C、特种邮票

3、首日封是为配合新邮票发行而特制的( B )。

A、邮票 B、信封 C、信笺

4、 1878年，( A )发行了我国第一枚邮票。

A、清政府 B、中华民国 C、新中国

5、1980～1991年，我国发行了一种全套( C )。

A、普通邮票 B、纪念邮票 C、生肖邮票

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课题 4、精美的贺卡



教学

目的 1、 有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。

2、培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。

教学

重点

难点 有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。



教学过程

一、导入

在值得纪念的日子里，让我们一起设计制作别致的小礼卡，带上一份浓浓的情意，送给敬爱的老师，送给朋友和亲人。

二、小博士

小礼卡主要有平面和立体两种形式，常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。

三、尝试、探索

1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法？

介绍几种常用的弯折、剪切方法。

2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致？色彩应如何搭配才行当？

四、观察、发现

这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡，仔细观察这张贺卡，



在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点？还可以怎样制作？

五、作业设计

1、分组展示自己收藏的小礼卡，说说它们的分类、造型特点和制作方法。

2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得别致有趣，再送给教师或亲朋好友。



巩固练习：

1、贺卡(小礼卡)主要分为（ B ）两种形式。

A、单页和双页 B、平面和立体 C、一纸成型和附加成型

2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和( A )等。

A、摄影 B、雕刻 C、包装

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课题 5、创意中国龙



教学

目的 1、 了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。

2、能用美术手段创作出龙的形象，并能表达作品的寓意。

教学

重点

难点 重点：龙的形象的设计创作。

难点：龙造型创意的新颖性。

教学过程

一、导入

龙，在中国古代传说中是一种被神化的动物，能翻云覆雨、飞天下海。中国龙的造型威武、神采奕奕，代表着吉祥、勇敢和力量，是中华民族的象征。

二、小博士：

在我国已形成了丰富的龙文化，如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。

教师：你知道龙文化还体现在哪些地方吗？

三、观察、发现：

在龙的身上，具有以下动物的哪些特点？西方龙与中国龙在造型上有哪些异同？

教师：西方传说中的龙往往象征邪恶。



四、尝试、探索|

1、欣赏作品

2、你知道这些作品是用什么材料、怎样制作的吗？你不能想出哪些制作方法？

五、作业布置

   参照龙的传统造型，发挥你的想像，选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。



巩固练习：

1、( A )是中华民族的象征，代表着吉祥、勇敢和力量。

A、龙 B、鸡 C、马

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课题 6、富有情趣的小礼盒



教学

目的 1、接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。

2、了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。

教学

重点

难点 重点：礼品盒的外形特点和基本结构。

难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。

教学过程

一、导入

生活里有很多有趣的小礼盒，有它们的造型多姿多彩，令人赏心悦目、爱不释手。做一个可爱的小礼盒，装上小礼盒，送给你的亲朋好友，他们该有多高兴!

二、欣赏与感受

1、欣赏书本中的作品。

2、点评

这一组包装设计突出了原木的材质美，造型简单别致，只用红、黑两色及汉字作点缀，具有浓厚的乡土气息。

三、观察与发现

本课的小礼盒分别是用什么材料做的？造型有什么特点？它们是怎样制作出来的？



普通礼品盒的制作方法：

1、 正立方体礼品盒展开平面图

2、 礼品盒上可以加上提手，然后贴上蝴蝶结。

四、作业布置

设计制作一件造型别致、色彩美观的汴礼盒，再装上礼品，送给自己的亲朋好友。

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课题 7 、艺术小收藏



教学

目的 1、了解艺术收藏的知识，掌握简易的包装设计制作方法。

2、欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的一些方法；在包装设计中体验包装的美感与功能；在展示评价中分享设计制作的乐趣。

教学

重点

难点 重点：为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。

难点：收集和表达艺术收藏品的有关资料，做到严谨性、准确性和生动性的统一。



教学过程

一、导入

艺术收藏培养我们对艺术的热爱，并能丰富我们的课外知识，提高我们的艺术修养。你我小伙伴们收藏了哪些小艺术品？可以拿也来让大家分享吗？

二、小博士

1、“收藏”是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”，内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。

2、介绍收藏品：错银牛灯

1980年江苏省邗江甘泉出土，高46.2厘米，长26.7厘米，南京博物院藏。

此灯以牛作座，牛头略低，似要冲撞的样子，尾翘起作螺旋形。灯顶烟管与牛头相接，灯罩有窗格，可转动调整光的角度。此灯通身饰错银云气纹，造型古朴，制作精巧。



三、尝试与探索

1、你所知道的艺术收藏有哪些类别？你会用什么方式收藏艺术品(如艺术收藏夹、百宝箱等)？可以动手为藏品设计制作些什么呢？

2、观察书本提供的作品，了解制作方法

四、观察与发现

这些别致的收藏箱，我能看出是怎样制作的吗？

五、作业

1、为你的艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。收藏卡要写上藏品的相关资料。

2、分小组办一次艺术收藏品小展览，介绍你的藏品，说说你尝到了哪些有关收藏的知识。



巩固练习：

1、( A )是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”。

A、收藏 B、古董 C、仿造