教学心得 小学美术习惯的养成

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      应该在课堂上对学生提出明确的要求。在课堂上先讲清楚下节美术课所需准备的学习工具，让学生认识美术用具的重要性。为了防止学生遗忘，我还把要准备的工具写在黑板上，让学生抄在记作业本上，随时可以查看。为了保证学生不会遗忘，我在美术课的前一天，还要求小组长告知本组成员“明天上美术课，带齐学习用具。”再次提醒学生。久而久之，学生便会养成提前准备的好习惯。


      虽然老师经常提醒，但还是有学生会偶尔忘记带学习用品，这就需要老师在课堂上反复提醒，帮助学生树立良好的学习习惯。针对这种现象在班里设了个奖，看哪一组的学生能把美术用具都带齐，就以小组为单位加以奖励一个小印章，学生很喜欢这种方式，都愿意去努力获取，享受得奖的喜悦。“老师，我们组都带齐了”“老师，老师，我们组也都带齐了”“老师，我们组××没带，我带了两盒水彩笔，借给他一盒，我们组也全都带齐了”这样，小组成员之间互相督促、提醒、帮助，小组与小组之间形成了积极向上的竞争意识，很好的调动了学生的积极性。