小学美术新课标学习心得体会

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通过学习美术课程标准，使我对小学美术课程的教授有了新的了解，让我可以更好的，更准确的把握教材对以后的教学有了很大的帮助；也让我知道了怎样上好一节美术课，受益匪浅，以下是我对美术课程标准体会的总结。

一、教师是引导者，学生是课堂的主体。

在过去的教学中，课堂是教师创设好的，而新课程标准却主张课堂不是一成不变的，课堂是老师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。过去的课堂依附于老师的引导，过多的对学生的地位忽视。从教法上来看，不管怎么教都必须有利于学生的学习，保证学生的主体地位，让学生参与进来，把课堂还给学生。

二、让学生愉快的学习，激发学习兴趣

小学生的特点就是活动性强，好玩，要抓住这一特性，让他们在制作中和绘画中，体验一下学习美术的乐趣，这样可以更好地激发学生的学习兴趣，调动学习的积极主动性。在整个练习中学生还可以和小伙伴合作共同运用不同的方法进行练习，通过练习调动了学生学习的主观能动性，增强了学生的自信心、愉悦感和满足感。这样，学生在轻松愉快的氛围中善于发现问题，并能究其根源，大大丰富了教学内容，拓宽了知识面。

三、学习创作美的能力

美来自于生活，教授美术，就是教会孩子们从生活中发现美，学会欣赏美，从而创作美。联系生活实际，联系生活经验，让孩子关注生活中的美术，理解生活中的美。培养孩子搜集素材的能力。每个孩子都是创作天才，学会了收集材料的能力，了解了关于艺术创作的方法，相信未来的创作者都是属于这些孩子的。

在这本新课程标准中，让我受益最大的就是使我懂得了新的课改应该更重视学生在学习课程中的地位和重要性，教与授有了新的解释，只有注重孩子们的主体性，创设有趣的课程，引导孩子学会欣赏，帮助学生学会创造。