最新初中八年级上学期物理第四章第3节平面镜成像精品导学案设计

桂馥兰香

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第3节  平面镜成像
教学目标
知识目标
　　1.了解平面镜成像的特点。
　　2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
　　3.理解日常生活中平面镜成像的现象。
　　4.初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用，了解它们的应用。
能力目标
　　1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
　　2.观察实验现象，感知虚像的含意。
　　3.通过观察感知球平镜对光线的作用。
情感目标
　　1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。
　　2.培养实事求是的科学态度。
3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
教学重点：
1.平面镜成像的特点，
2.球面镜的光学性质。
教学难点：
1.虚像的概念，
2.球面镜的应用。
【导学过程】：
一、创设情境
在你照镜子的时候可以在镜子中看到另外一个“你”，镜子中的“你”叫做你的像。
请同学们用自备的小镜子观察自己的脸，请同学们仔细观察自己在平面镜中的像并逐渐改变镜子与脸的距离，根据平时的使用经验和现在的感受，猜想平面镜成的像的位置、大小与物的位置、大小有什么关系。
二、自主预习
1、  光遇到平面镜会发生＿＿＿＿＿。
2、  既要能成像，又要方便找到像的位置，需要用的器材是            。
3、  要研究物和像的大小关系，需要用的器材是            。
4、  要研究成像的虚实，需要用的器材是            。
5、 要研究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离关系，需用的器材是            。
三、合作探究
探究一：平面镜成的像是不是真实存在的？即平面镜成的像是实像还是虚像？
（1）把大的白纸平铺在水平桌面上，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，并将玻璃板的位置在纸上画出来。
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，记录下这个位置，观察它在玻璃板后面的成像情况。然后将光屏（白纸）放到像的位置，不透过平面镜，直接观察光屏。
得出结论：_____（“有”或“没有”）像，说明平面镜成的是___像（“虚”或“实”）。
加油站：能够用光屏接收到的像，我们叫它实像，而平面镜成的像是光屏接收不到的，所以叫作虚像。
链 接：小孔成像因为_____ _（“能”或“不能”）呈现在光屏上，所以小孔成像成的是_____像（“虚”或“实”）。
探究二：像和物的大小关系和位置关系
（3）再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。
加油站：这种方法就是我们物理学中常用的等效替换法。
思考：像和物完全重合说明——像与物的大小_____（“相等”或“不相等”）。
（4）改变点燃蜡烛的位置，再重复上面的操作，记下每次实验中蜡烛和像的位置，并比较蜡烛和像的大小。
次数        物到平面镜的距离/cm        像到平面镜的距离/cm        像与物大小比较（放大或缩小）
1                           
2                           
（5）把蜡烛和玻璃板移开，用直线的把每次实验中蜡烛和像的位置连起来，用刻度尺测量它们到玻璃板（平面镜）的距离，再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。
结论：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离______（“相等”或“不相等”），像和物的连线跟平面镜______（“垂直”或“平行”）。
通过以上的实验可以知道平面镜成特点是：
①物体在平面镜中成_____      __、____      ____像；
②像与物的大小______         _            __   __；
③像与物的连线与镜面______                    ___；
④像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离___________。
思考：1.做该实验时，我们为什么选用透明的玻璃而不选用不透明的平面镜？
因为：                                                 。
2.两段相同的蜡烛是为了比较物与像的______关系；
3.玻璃板为什么要和纸垂直？                                。
探究三：平面镜成像原理
1.在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃蜡烛，但是，我们确实看到平面镜后面有蜡烛，这是为什么？
    2.分析：如图所示，点光源S向四处发光，一部分射向平面镜的光线，经平面镜反射后进入眼睛，引起视觉。根据光沿直线传播的原理，我们感觉光好像是从图中的S’发出的，而实际上S’并不存在，因此我们把S’叫做S的虚像。准确来说，是S发出的光经平面镜      以后，射入眼睛的。


结论：平面镜成像的原理是：                             
探究四：平面镜的作用（如上图右两图所示）
讨论：平面镜在生产和生活中有哪些应用？
结论：①                           ②                          
探究五：教材P62页图3.3—3岸边的树在水中的像为什么看上去是倒立的？画图说明其中的道理。


四、达标检测
1．关于各种镜子的使用中，下列说法中正确的是    (    )
A．汽车中的后视镜是凹面镜    ；
B．太阳灶中使用的镜子是凸面镜
C．在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜
D．以牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是凹面镜
2．在“探究平面镜的成家”特点时，下列叙述中正确的是(    )
A．烛焰在平面镜中成的是虚像
B．把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大
C．如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像
D．用一块不透明的挡光板挡在像的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了
3．在检查视力时，医生让被查者观察对面镜中的表来确定视力，实际上，人在镜中看到的是视力表_________立_________大的________像，若要测某同学5m的视力，他离平面镜的距离为2m，则他离实际的视力表为___________m
4、（南京市）在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子___  __
(选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的
棋子B，使它与棋子 A在玻璃板中所成的像重合；
    (3)实验中使用刻度尺，是为了测量_______；
(4)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过______现象，可知平面镜所成的像是虚像．
5、（大连市）如图是探究平面镜成像特点的实验装置。
用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，
便于_______________________；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择
________mm厚的玻璃板做实验；
(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？__________________________
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否__________________。
理由是：_____________________________。                              

桂馥兰香

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2020-7-30 22:08 上传

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