班主任工作心得 一年级新生的第一周教学有感

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金风送爽开学日，新的学期新的开始，今年又任课一年级，这周是孩子上学的第一周，这也是艰难的一周，也可以认为充满新奇的一周。新环境，新老师，新同学，新的学习方式……面对“诸新”孩子难免措手不及！每次新学期开始，都是我极为关注的时间断。这学期的工作能不能做到最好，对学生的课堂教学与管理能不能做到高效开端。开学第一周都是尤其关键的存在。我们经常说：好的开始是成功的一半。几届学生教下来，真的很认同这句话。

一年级的孩子在课堂上尤为活跃，当你提出一个问题后，常常他们就会迫不及待的发言，教师里甚是热闹。这时，我们要做的是保存他们求知欲的旺盛发展，再则更为重要的是要引导他们能认真倾听，并做到有序发言。当然，这并不是一朝变能成的，这需要一个过程，和一些方法巧妙的引导，只要老师愿意思考一定能缩短适应的过程的。也要求我们一年级的老师有很强的课堂控制力，在开学第一周最能发挥作用。课堂是有纪律的，定下规则就要执行。对学生有笑容，让孩子们感到我们对他们的爱。但对于出现的课堂问题，更要及时有效的处理。及时引导，表扬比批评好。通过多样的表扬的方式能让努力的孩子们，为自己骄傲，能让浮躁的孩子们对待学习更诚肯。

     一年级新生，是所有新希望的开始，是单纯的，可爱的，面对从未经过半点雕琢的孩子们，真的有很多次让我手足无措。有很多次，不知道应该如何应对，但是看着他们天真可爱的面庞，面对教师这一个我一直憧憬又终得实现的职业，我必须逼迫自己愈挫愈勇。欣慰的是，经过这一周的努力，孩子们听到铃声能迅速进入教室把本节课所用的的学习用品整整齐齐的房子左上角并静息等待上课，上课时慢慢懂得聆听，知道用正确的姿势举手，不再乱发言……我是开心的、微笑的. 孩子们都是天然不经修饰的单纯，你想往哪个方向引导他，他就会是哪个样子。为了他们越来越好，为了一切都值得，我愿意为之继续努力！