部编版小学一年级上册道德与法治第7课《课间十分钟》教案教学设计

桂馥兰香

7　课间十分钟教学设计

1教学目标
1.指导学生体验并懂得如何合理安排课间十分钟。
2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,做有益的课间活动。
3.感受到有序安全的课间活动的快乐。

2重点难点
1.指导学生体验并懂得如何合理安排课间十分钟。
2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性。
3.感受到有序安全的课间活动的快乐。
3教学准备
希沃白板课件,ppt课件,视频、音乐
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、师生谈话，导入新课
1、老师有个问题想问问大家,你们知道除了第二节课后学校集体大课间外,其它课间休息多长时间吗?学生回答。
今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理安排度过课间十分钟,怎样又安全又愉快地进行课间十分钟。
2、在课间十分钟里,你都做了什么呢?谁来说。
(1)学生自由回答。
(2)排排序(怎样合理安排课间时间)。
(3)适时板书“准备好”。
3、小结
【设计意图】通过谈话交流,让学生说出自己在课间都做了什么,在此基础上又提出问题,“怎样合理度过课间十分钟呢?”让学生带着问题自然的进入到新课学习中。

活动2【活动】二、感受课间

1、观看视频《哦,课间十分钟》
结合视频,结合小孩子们的自身实际,看看同学们在课间都做哪些有益的课间活动。
2、看29页图片,说一说丢沙包的游戏规则。
齐读“课间活动儿歌”“
3、小结
板书:守规则、讲秩序
4、看30页图片,仔细观察同学们的表现,这样做好吗?如果不好该怎么做?
除了图片中的不当课间活动,你还知道哪些不当之处吗?
5、判断学生课间行为对与错。
(1)判断哪些活动是有益的,哪些活动是不安全的?
(2)齐读有关课间活动的儿歌。
6、分享一首有关《下课歌》的儿歌,领读,齐读。
7、总结
【设计意图】联系学生校园中的课间真实生活,激发学生的情趣,初步感受课间活动。