部编版小学一年级上册语文第一单元语文园地一教案设计有反思

桂馥兰香

语文园地一
教学目标        1.会认5个字，会写2个字。
2.比较形近字，能从笔画方面进行区别。
3.正确书写4个字，做到笔顺正确。
4.会背诵《咏鹅》，初步理解意思。
5.学习童话故事，受到劳动教育。
6.培养学生的自学能力。
重点难点        1.认识生字，会写汉字，认清字形、理解字义，学会运用。按照“从上到下、先横后竖”笔顺规则书写汉字。
2.正确朗读、背诵古诗；在大人的帮助下正确阅读短文。
教学课时        两课时
教学过程
第一课时
【课时目标】
1.会认5个字，会写2个字。
2.比较形近字，能从笔画方面进行区别。
3.正确书写4个字，做到笔顺正确。
【教具准备】
生字卡片，田字格。
【教学过程】
一、创设情境
导入：有个地方叫神秘岛，听说去过那里的人，回来后就会变得非常聪明能干，你们愿意去探险吗？不过，神秘岛路途遥远，必须闯过三关才能到达呢！你们有信心吗？
今天，我就来学习“语文园地一”。（板书：语文园地一）
二、过关斩将
第一关：识字加油站。
（课件出示2）




1.读一读，教师范读，领读。
注意读准“数”“水”的读法。
2.想一想，这首诗描写的是什么事物？（板书：雪花）你从哪些词语猜到的？（“片、飞入、无数、飞入水中都不见”）（板书：片、飞入、无数、飞入水中都不见 ）
3.圈一圈，用“○”圈出表示数字的词语。
（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十）
4.读一读，诵读古诗。
以范读、听读的形式诵读谜语诗，将谜语诗读准确。
5.连一连。（课件出示3）
10  8  5  9  7  6

六  七  八  九  十
6.练习写字。
教师示范书写，并讲解。
八：先撇后捺，捺的起笔要高，先顿笔，运笔要顺畅，收笔要顿一下。
十：先横后竖，横在横中线上，竖在竖中线上。
学生先书空再尝试书写，教师点评。
第二关：字词句运用。
我们小朋友经过努力，一个个都练就了一双火眼金睛，顺利通过了第一关，不过胜利之门才微微向我们开启，第二关能不能顺利通过，可是通往“神秘岛”的关键哦，加油吧！
    （课件出示4）



1.读一读。
观察每组形近字字形的不同之处是什么？
预设：
第一组，“人”比“天”少了两横；
第二组，“口”比“田”少了一横和一竖；
第三组，“日”比“目”少了一横。
2.比一比，记一记。
你用什么办法识记这些汉字？
（1）减笔画。
“人”加两横就是“天”，“口”加一横一竖就是“田”，“日”加一横就是“目”。
（2）图文对照。
（形状就像“口”，“田”中有纵横交错的田埂）。
（3）猜谜语。
如“日”，高高挂在天空，发出万丈光芒，外形像个圆盘，好比一个火球。
（板书：形近字识记，减笔画 图文对照 猜谜语）
3.组词练习。
  人：老人 工人   天：天空 天下
  口：口中 入口   田：农田 田地
  日：日子 日月   目：目光 目的
第三关：书写提示。
第二关也顺利通过了，神秘岛已经向我们招手了，让我们再去过最后一关吧！这一关又是什么呢？出示田字格中的字。
（课件出示5）





1.想一想，回顾写字时的执笔姿势。
强调执笔姿势：
“执笔离笔尖一寸，大约两个手指距离；胸离桌子一拳；眼离桌面一尺，大约一个手臂的距离。”
2.书空同组的两个汉字，你发现了什么？
“二、三”书写的笔顺规则是“从上到下”；“十、禾”的书写规则是“先横后竖”。
（板书：从上到下 先横后竖）
3.想一想，你还知道哪些字是按照“从上到下”或者“先横后竖”顺序写的？
预设：“六、下、写”等是按照从上到下的顺序写的。
预设：“从、你、们”等是按照从左到右的顺序写的。
4.写一写。
（1）观察字的写法，说说它们的笔顺。
（2）练习写一写。
注意“禾”的写法：第一笔是撇，要稍小，横在横中线以上，竖在竖中线上，撇捺要舒展。
三、放眼畅想
课件出示：小朋友，恭喜你顺利过关！
我们马上要到达神秘岛了，你觉得神秘岛的景物会是怎么样的呢？学生畅所欲言，在向往和憧憬中结课。
【课堂作业新设计】
一、认一认，连一连。
十          八         七         九      六

6      7     8      9     10
二、按照笔顺规则，写好下面的字。
从上到下：
先横后竖
三、生字变魔术。加一笔，组成新字再组词。       
口  →      （    ） 木→     （    ）

日  →      （    ） 人→     （    ）

参考答案：
一、十 ——10       八——8        七——7        九——9     六——6
二、略
三、日（日子）  禾（禾苗）   目（目光）  大（大人）