小学二年级数学乘法口诀4种记忆方法，5分钟全掌握！轻松记忆（附练习）

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九九乘法口诀表




1×1=1



1×2=2 2×2=4



1×3=3 2×3=6   3×3=9



1×4=4 2×4=8   3×4=12 4×4=16



1×5=5 2×5=10  3×5=15 4×5=20 5×5=25



1×6=6 2×6=12  3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36



1×7=7 2×7=14  3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49



1×8=8 2×8=16  3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64



1×9=9 2×9=18  3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81



一一得一



一二得二  二二得四



一三得三  二三得六  三三得九



一四得四  二四得八  三四十二    四四十六



一五得五  二五一十  三五十五    四五二十     五五二十五



一六得六  二六十二  三六十八    四六二十四   五六三十     六六三十六



一七得七  二七十四  三七二十一  四七二十八   五七三十五   六七四十二   七七四十九



一八得八  二八十六  三八二十四  四八三十二   五八四十     六八四十八   七八五十六  八八六十四



一九得九 二九十八 三九二十七    四九三十六   五九四十五   六九五十四   七九六十三  八九七十二





4种记忆方法




理解记忆法



理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。



例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。



对比记忆法



对比即是多对数字进行观察和比较。



故事记忆法



故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.



如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。



手指记忆法



“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。”



如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。





练习题1




一、我是小小计算能手。



6×5=       6×4=       2×6=       3×5=      4×5=



7×2=       6×7=       5×7=       7×7=      5＋5=



二、小小口诀，细心填。



（     ）十五     （      ）得五     （       ）二十五



（     ）二十     （      ）一十       四五（        ）



六七（     ）     三七（      ）      （       ）三十五



一七（     ）     五五 二 （  ）五     （       ）四十九



四七（     ）     二七（      ）      （     ）二（  ）一



二八（     ）     三八（      ）       四（     ） 三十二



五八（     ）     （  ）八（      ）    七（  ）（      ）



三、快把口诀变变身。



一六得六：                   二六十二 ：              



三六十八 ：                   六六三十六 ：              



四六二十四 ：                 五六三十  ：              



一五得五：                    二五一十：               



三五十五：                  七八五十六：              



五五二十五：                 六六三十六：              



四、列式计算。



（1）6个8相加是多少？



（2）6和8相加是多少？



聪明的小朋友，能说说上面两道题的不同吗？需要注意些什么呢？



（3）一个乘数是7，另一个乘数是8，它们的积是多少？



（4）两个数都是8，它们的和是多少？积是多少？







练习题2




一、计算。



(1)3×5=         (2)6×5=



(3)2×2=         (4)5×2+3 =



(5)4×2=         (6)4×8=



(7)5×3=         (8)3×3+2=



(9)4×5+4=    (10)4×5—5=



(11)3×2=       (12)1×4=



(13)4×4=       (14)5×2+2=



(15)3×4-2=    (16)2×3=



二、 把下面的加法算式能改写成乘法算式的改写成乘法算式。



1.  5+5+5+5= ___________________



2.  1+1+1+1= ___________________



3.  4+4+4=___________________



4.  3+3+3= ___________________



三、(1)3乘5积是(    )，再加上17，得(    )。



(2)一个因数是4，另一个因数是4，积是(  )。



(3)5乘6得(    )。



四、判断，对的画“√”，错的画“×”。



(1) 3+3+3+3=4×3 (   )



(2) 5+5+5+4=5×4-1(   )



(3) ○○○   ○○○ 写成乘法算式2×3或3×2(    )



(4)3×2=6 读作：3×2等于6（   ），还是3乘2等于6（   ）