暑假里语文学习最需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活与作文

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暑假里语文学习最需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活与作文

对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：

01

大量阅读



博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。




美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。



语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。



这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有特殊的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广所以语文根底扎实。



家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。



理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。



特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。



博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。



Tips

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。



进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。



其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。



02

背诵经典



背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业的孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。



如果在孩子记忆的黄金时间之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。



如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。





03

养成写日记的习惯


日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。



写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。



内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。



但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。



04

超越课堂，走进社会生活


要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。



去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

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05

写好作文



作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，小饭老师以为培养作文能力，可以运用逐年级分解的方式，循序渐进：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。



那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：



多观察生活，体验生活



读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来，写好作文要做好以下四点：



A.  玩中丰富自己的人生。实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好多了。



B.  读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。



C.  思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。



D.  写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。写好，作文的最大秘诀——多写。



能说出来就能写出来



我话表我心，我手写我话，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。



让孩子用自己的语言写



所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给予过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。



忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。



多练多改



巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。



素材积累



引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。



写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

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多音字注音练习
1、相（xiāng）信他们已经认识很久了，您瞧他们的相（xiàng）册。

2、爷爷推着磨（  mî ）盘磨（ mï ）米。

3、云儿在天空中自由地舒卷（ juǎn ），构成了一幅美丽的画卷（juàn ）。

4、为了不让姐姐找到我，我藏在屏（  píng ）风后面，屏（ bǐng ）住呼吸。

5、随着舞台的转（ zhuàn ）动，后面的屏幕上也在转（ zhuǎn ）换着不同的景色。

6、舞蹈系（  xì ）的学生在练习怎样才能系（  jì  ）好舞鞋。

7、这个调（  tiáo ）皮的孩子，今天说话的强调（  diào  ）怎么与往常不同呢？

8、中（ zhōng ）午吃饭时，我发现刚买的彩票中（  zhîng ）奖了。

9、根据（  jù  ）他现在的表现，相信他会改变目前的拮据（   jū  ）状况。

10、闷（ mēn ）热的天气，使他心情更加烦闷

（ mân ）。

11、刘虎削（  xiāo ）着铅笔说：“你们走，足球队的力量就会明显削（ xuē  ）弱的。”

12、我不小心把（  bǎ  ）刀把（  bà  ）弄断了。

13、虽然灾难（nàn）给我们带来了损失，但是我们不要难（nán）过，只要努力，一切都会好起来的。

14、抗日时期，我们有许多共产党员被囚禁（ jìn ）在监狱中，虽然遭受严刑拷打，但都禁（ jīn ）受住折磨，严守党的机密。

15、爸爸出差（ chāi  ）时发现苏杭一带的园林相差（  chà ）不多，大多以参差（ cī ）不奇的假山为主，地域文化差

（chā  ）别也不大。

16、小马不小心被石头砸伤了，他挣扎（ zhá ）着走到医院，医生小心地给他包扎（ zā ），并给他扎（ zhā ）了一针，以防伤口感染。

17、这家便（  biàn ）利店的东西很便（  pián ）宜。

18、这次实践活动我得（  dã ）到了同学们的很多帮助，感动得（ de ）我差点流泪，我得（ děi ）多为班级多为同学服务，回报他们对我的好。

19、我面朝（ cháo）大海，看着朝（  zhāo  ）阳一点点升起，心情无比激动。

20、折（ zhē ）腾了半个小时，他才学会折（ zhã ）纸巾的方法。

21、为了尽（  jǐn ）快完成任务，他用尽（  jìn ）了各种办法。

22、塞（ sài  ）外的道路不会塞（  sāi  ）车，所以也不容易堵塞（ sâ  ）。

23、晚上只要有空（  kîng  ）闲的时间，我们就会仰望夜空（  kōng ）中闪烁的繁星。

24、为了早点完成大扫（  sǎo  ）除，他特意多要了几把扫（  sào  ）帚。

25、一位姓任（  rãn  ）的教官向我们布置了军训的任（  rân ）务。

26、这次航模（ mï ）比赛的冠军被一个小学生模（ mú ）样的男孩获得了。

27、我透过门缝（  fâng ）看见妈妈正在缝（  fãng ）补衣服。

28、他把钉（  dīng  ）子钉（ dìng  ）进木头里。

29、在劲（  jìng ）敌面前，他一下子没了干劲（  jìn  ）。

30、我牢记每一位教（ jiào ）师教（ jiāo ）给我的做人的道理。

31、这个弹（ dàn ）弓的弹（ tán ）力很好。

32、划（ huá ）船时不能在水面比比划（  huî  ）划，以免发生意外。

33、他气喘吁（  xū ）吁地跑上台，呼吁（  yù  ）大家赶快行动起来。

34、这次大会给（  gěi  ）大家留下了深刻的印象，各级领导也给（ jǐ ）予了很高的评价。

35、拿着鲜花，听着音乐（  yuâ ），跳着舞蹈，那有多快乐（  lâ  ）啊！

36、妈妈散（  sàn  ）步时总爱朗读几句散（  sǎn ）文。

37、奔（  bēn  ）腾的小溪欢快地奔（  bân  ）向远方。

38、他几（ jī ）乎数不清几（  jǐ ）个了。

39、我们在弯曲（  qū ）的山路上唱起了歌曲（  qǔ  ）。

40、屋子里静悄（ qiāo ）悄的，走进了的人们也不忍打破这份宁静，悄（  qiǎo  ）然离去。

41、这些物品的重（ zhîng  ）量需要重（ chïng ）新测量一下。

42、铺（ pū ）好床后，他去门前铺（ pù ）子买了几本书。

43、坚持每天刷（ shuā ）牙，你会拥有一口刷（  shuà  ）白的牙齿。

44、戴着桂冠（ guān ）的冠（ guàn ）军挥舞着双手。

45、小羊在羊圈（ juàn ）里转了一圈（ quān ）。

46、解（  xiâ ）老师正在为顾客讲解（  jiě ）公司的发展情况。

47、老师了（ liǎo ）解了（ le  ）大家的考试情况，并制定了一套新的学习方案。

48、他供（ gîng ）职于一家小企业，供（ gōng ）房的压力对他来说很大。

49、我撩（ liāo ）起窗帘看见窗外已一片大亮，柳枝被阵阵微风撩（ liáo ）拨。

50、我们应（ yīng ）当把学到的知识应（  yìng ）用到生活实际中去。

51、妈妈总是告诉我吃饭时细嚼（ jiáo ）慢咽，咀嚼（ juã ）次数多有助于健康，这到让我想起了牛倒嚼（  jiào ）。

52、我和（  hã ）小伙伴约定，在一个天气暖和（ huo ）的日子里，一起到郊外去和（  hâ ）诗。

53、更（ gēng ）换新机器后，工人们工作更（ gâng ）加努力了。

54、他做这件事的（  dí ）确不带有任何的（  de  ）功力目的（  dì   ）。

55、看着（zhe）飞机安全着（zhuï）陆，大家着（zháo）急的心才算平稳下来，刚才想到的着（zhāo）儿也没派上用场。

56、他倚着栏杆（ gān ）想了许久，终于决定弃笔从戎，拿起了枪杆（ gǎn ）子。

57、妈妈撒（ sā ）开手把种子撒（ sǎ ）播到地里。

58、他力能扛（ gāng ）鼎，是人们公认的大力士，扛（ káng ）起二百斤的粮食不费力。

59、有骨（  gǔ ）气的小雨来，眼珠骨（ gū ）碌碌地转着，一会看看鬼子，一会看看河边。

60、一叶扁（ piān ）舟在风浪中飘摇，远远望去就像一粒扁（ biǎn ）豆。

61、藏（ zàng ）族同胞拿出了收藏（ cáng ）的美酒。

62、明年耕种（ zhîng  ）时要多播些种（ zhǒng ）子。

63、她把鲜花放在了背（ bâi ）后的背（  bēi  ）篓里。

64、这一行人的恶（  â ）劣行径让人深恶（ wù ）痛绝，他们的丑恶嘴脸看上去就让人恶（ ě ）心。

65、一只肮脏（ zāng ）的秃鹰啄食着腐臭的肝脏（ zàng ）。