班主任工作心得 立足平凡岗位，享受教育精彩

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教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望是一盏灯，近看是一团火。

——题 记





我喜欢教师这个幸福的职业，更幸运的是，我一直从事着能收获更多幸福的班主任工作。从教10年来，有过激情，有过梦想，但年复一年，也曾困惑、迷茫，找不到努力的方向。在这期间，我有幸参加了很多次的教育培训，与大师对话，开阔了我的视野，唤醒了我曾经的激情和梦想，拂去了平淡而琐碎的工作带给我的倦怠，促进了我的成长。虽然培训已经结束，但10月12日赵亚新老师的分享将深深地铭记在我的心里，陪伴我在今后平凡的教育工作中，懂得享受教育的幸福，在属于自己的教育舞台上，舞出平凡教师的精彩人生。

一、点亮爱的教育之光

如果把教育比作一个舞台，那么，爱必然是教育舞台上最耀眼的灯光。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”大作家高尔基也说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，是教育的基本准则，也是教育的灵魂。

教师的爱是平等的。对于班主任来说，给每一个学生以平等的爱尤为重要。史家小学的孙蒲远老师说：“老师要爱每一个学生。无论是聪明的还是迟钝的，是漂亮的还是难看的，是听话的还是淘气的，也无论他来自什么样的家庭。”赵老师是这样说的，更是这样做的。作为从事了27年班主任工作的赵老师，一直坚守在班主任工作的第一线，她的“追寻生命的阳光，享受教育的精彩”的讲座，给了我深刻而长远的影响。回到自己平凡的工作岗位上，我懂得了用“爱”做好班主任工作。

我们每天也都面对着不同的孩子，用爱的光芒点亮孩子的人生，用爱的力量温暖孩子的心灵，让班集体成为充满关爱的家园，让每一个孩子都能感受到被爱的幸福，才能做好班主任的工作，我会一直为之努力。

二、留下教育的美好记忆

“教育是一首歌”，赵老师说，爱是促进后进生转化的灵丹妙药。“发奖牌”的故事让我印象深刻，赵老师在教师节收到了学生定制的“金牌”——那是学生对老师最深的敬意。





一次快乐的课间活动、一次争吵后的谅解、一次发奖状的表扬……都成为我班级日志的记录内容。平凡的班级生活在文字中变得精彩而生动。班级里的板报设计、窗台上的绿植、孩子们之间的小故事……这些成长过程中和我们有关的一点一滴，都真实地记录着我和孩子们的成长。文字是有魔力的，孩子们在这样的文字里变得可爱起来，作为班主任，我的心也在这样的文字记录里变得柔软而感动。记录班级日志，让我对班级工作有了更加清醒的认识，让我能够及时对自己工作中的不足做出反思和改进，让我在班级管理工作中有了更多的方法。同时，班级日志以文字的形式，增进了班主任与学生、家长之间的联系和沟通。也许，我们每天的生活都很平淡很普通，但在文字里，点点滴滴都是对成长的记忆。在班级日志里面，为好人好事树立榜样，激励大家充满正能量；在文字中，教师也敢于向学生承认并反思自己的错误，号召全班同学也要学会反思自己，谅解他人。





教育是一种理解，教育是一种智慧，教育是一种浪漫，教育是一种传奇。教育就是要给孩子的成长留下美好的回忆。若干年后，当我们回忆起我们的教育生活，当我再看到记录我们成长的这些文字，也一定会怦然心动，热泪盈眶。因为，我们不曾辜负这一段成长的时光。

三、老师的希望，是学生的方向

有首歌唱的好，“心会给爱一起走，说好不分手，春风都化成秋雨，爱就爱到底……”。爱是相互的，每次赵老师出差，都会毫不吝啬的给孩子们带礼物，不管是河北的红枣，内蒙的奶酪，还是新疆的核桃，孩子们是多么盼望着赵老师归来，不仅仅是因为礼物，还要分享赵老师的快乐和收获！一次实践课上，赵老师不忍孩子们吃泡面而自费定制了将近60份的饭盒，孩子们是多么的温暖、开心！“赵老师对我们这么好，我没有理由不努力！”一位曾经让老师头疼的孩子说。赵老师用自己教育的智慧和爱心，获得了孩子的拥戴。“亲其师，信其道”，家长在孩子中考前自发送水果给班里的每一个孩子，家长自制班服……一件件小事温暖了班级，也温暖着孩子们，有爱的班级，分明就是一个友爱团结的大家庭！





“空调心，给教育一份智慧！宽容心，给学生一点空间！赞赏心，给学生一份自信！”这是赵老师给我们分享的秘笈。赵老师是这样说的，也是这样做的。“诅咒事件”让我触目惊心，只是因为犯错的两个孩子被老师批评，结果其中一个孩子在课堂上写下诅咒的话语，赵老师有一颗“空调心”，强压心中怒火，运用教育机制巧妙化解，使孩子认识到自己的错误，这样的赵老师，我肃然起敬！





也许这一生，我们都注定只能是一名平凡的小学教师，普普通通的小学班主任，坚守在平凡的教育岗位上，做着平凡的工作。但只要我们拥有一颗热爱与执着的心，我们也一定能够在平凡的背后，享受到班主任教师特有的幸福和美丽。