八年级语文老师2019——2020第一学期总结

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   光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，一个学期结束了。我们八年级语文备课组在各位同仁的大力支持下，备课组的各项教学工作开展得井然有序，学生在语文学习方面的知识水平和能力稳步提高。

    在教学工作方面，备课组的每位成员积极响应学校号召，每周都能积极主动地参加备课组的各项活动，并真正做到“有备而来”。集中前，总能做到认真备课，积极探索教育教学的新思路；在教学案的编写和课件制作的过程中，每位负责备课的老师几乎都能够做到尽自己的最大努力向备课组全体同仁交出满意的答卷；集中时，每位成员总能做到畅所欲言，毫无保留地提出自己的教学设想，交流自己在教学中的得与失，确实做到了真正意义上的“研讨”；会后，备课组成员总能结合自己的教学实际，借鉴共同制定的教学方案，努力形成既统一又富有个性的教学方案。对于每周一次的备课组研讨课，每位上课老师总能精心准备，并力求让听课者不虚此行；评课时，大家发言都很踊跃，评课公正、全面，真正将“集中研讨”落到了实处。

    在作文教学的过程中，我们不仅强调用范文给学生引路，也强调写作指导过程的合理化、实效性，本学期我们更注重了作文教学的专项训练，目前已经着重训练了读后感、记叙的六要素、详略得当、合理安排文章结构这四个专题的训练，真正让作文教学做到有目标、有计划、有实效。宋代著名学者朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”可见，语文学习离不开“源头活水”，加强课外阅读既是提高学生语言基本功的一个有效途径，更是扩大知识面、丰富学生思想、陶冶高尚情操的有效方法。教学过程中，除充分发挥八年级语文读本——《阅读空间》、《课外美文》的作用，还提倡充分利用图书馆、阅览室和图书角等主阵地来扩大学生的阅读面，提高学生的写作水平。

    在作业布置方面，我们能充分发挥集体备课的优势，做到节假日作业和周末练习基本统一。在作业内容的安排上，能做到将课内与课外的内容兼顾起来，使学生的基础知识得到强化，使学生的语文能力也能得到相应的提高。

在今后的教学工作中，我们还应该在以下几方面下功夫：

1．给学生的阅读提供足够的时间和广阔的空间。所有的语文老师都知道一个不争的事实：在作文教学中，即使着力于写作知识和技巧的传授，但如果没有广泛的阅读作后盾，学生写作能力的提高也将是无源之水、无本之木。建议在座的各位班主任能协助语文老师管理、使用好班级图书角，督促学生通过各种渠道大量阅读有益书籍，为拓展学生的阅读面创造更有利的条件。

2．继续加强集体备课活动，结合学校对教学案的整改意见，在教学方法及学生的学法方面进行更多有益的探讨，进一步提高语文学科的教学质量。

3．作为一名语文教师，对语文基础知识的教学和培养学生的语文阅读能力确实不能松懈，培优补差工作更不容忽视，只有做到了这些，才能更有效地保证语文教学质量的大丰收。

总而言之，八年级语文备课组是一个工作认真负责、极富战斗力的团体，备课组同仁们对待工作的执着精神是大家有目共睹的。今后，我们一定会在教育教学工作中精诚合作、竭尽全力，努力提高语文教学的质量。

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本学期，本人担任八年级两个班语文学科的教学工作。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德模范，关心爱护学生，不体罚，不变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，背写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　四、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.

　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　5、教学反思不够。

　　五、今后努力的方向

　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

　　2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　5、加强教学反思，加大教学投入。