市实验小学德育工作计划（政教处）

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一、指导思想

以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕我校工作计划，以主题教育、养成教育为主线，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐、平安、健康校园，努力提高学校德育水平，促进我校德育教育健康协调发展。

二、基本思路

贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年 人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养学生良好的生活、行为、学习习惯。

三、总体目标

1、 德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，继续实行班级双线管理。
    2、以创建“星级班级”为突破口抓好常规德育工作。

3、分年级分阶段推进养成教育，评选“星级学生”（“路队星”“纪律星”“劳动星”“运动星”“读书星”“书写星”“文明星”“勤俭星”“金嗓星”“整理星”），“星级干部”，“星级小组”。

4、 加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。

5、认真完成教育局、关工委、少工委分配的工作，做好社会综合实践教育。
    6、 发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

7、 促进班队会、思品、心理健康教育的有机整合。

四、工作任务及措施

1、加强师德建设

按照师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设，以强化师德师风为重点，把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设。

(1)强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。

(2)落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识，遇到学生的不良行为及时纠正；本学期老师做到“为了一切学生，为了学生的一切”。

2、加强班主任队伍建设

班主任是班集体的组织者、引导者、管理者和教育者，班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步，因此学校把班主任队伍的师德建设作为首要任务来抓。继续坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、树立榜样的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，每位班主任都要坚持每周撰写教育反思的习惯。班主任“月工作”“周工作”要有中心、要有计划；经常性组织班主任进行工作经验交流。用班主任工作常规考核班主任工作，规范其言行，加强工作的过程管理，通过日检查，周评比，月总结的量化考核，将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来，把班主任基本功转化为培养学生能力，提高学生全面素质上来，使班主任工作更加制度化，规范化，科学化。

3 、加强阵地建设

充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、法制教育、安全教育、环保教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行为以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

4、加强“三位一体”建设

要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交政教处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强与家庭、社会的联动，对学生“十种好习惯”培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。

5、加强“关爱工程”工作

关爱留守学生是一项爱心工程、民心工程，做好留守学生的教育和管理工作，能极大地推动和谐社会的发展进程。老师们要摸清班上留守学生情况，经常性地跟学生谈心，交流思想，了解情况，对学生做耐心细致的教育工作，多与学生一起开展活动，多关心学生的生活，让学生感受到家的温情和父母一般的关爱。积极参加学校组织的各项活动，增进师生之间的情感。对留守生中的德困生、潜能生要进行个别辅导。

在学生中开展互帮互助的“手拉手”活动，让“留守学生”与其他表现好、学习好的学生结对，让他们与同龄人一样健康快乐地成长。对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊群体孩子给予最大关注，让这些孩子感受到集体的关怀和温暖，保证他们的身心健康。学期期间，进行经验育人推广。把关爱留守孩子与托管服务相结合，制定考核办法，促进留守学生健康成长。学期末，形成文字材料，上交政教处存档。

6、加强“校园文化”建设

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。今年继续完善校园文化建设，做好室外环境建设、各处室文化建设、班级文化建设、厕所文化建设、文化长廊建设。班级环境要做到美化、  净化、个性化、人文化、教育化，开展班级文化建设检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。开展各处室的文化建设展示活动。

7、加强少先队工作

少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性研究。一是德育常规既要规范又有创新；二是要能根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使我们的教育能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标；三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教育上下功夫，让少先队员能做学校管理的主人；四是继续办好红领巾广播站，不断丰富广播栏目，力争打造出一至两个精品栏目。

8、完善班级空间

班级空间为教师、学生、家长提供了互动交流的平台，拓展了学校教学的空间和时间结构，是进行班级数字化管理的有效工具，也给孩子提供了一个展示自我的平台，它实现了孩子的自主管理、自主学习，同时也促进了学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通，让家长与孩子共同成长。本学期，将继续通过班级空间评比的方式进一步促进各班加强班级空间、“人人通”的建设和完善，形成教育合力，促进学生发展。

三、工作安排

九月份

1、养成教育主题：把路走好、把地扫好

2、开学典礼；

3、 收心教育，新生入学教育；成立家长委员会；

4、 第一次班主任工作会议：养成教育经验交流

5、 教育视导，教育月检查及通报；

6、 班级文化建设；

7、组织路队评比

8、 学校安全卫生节能大检查；

9、  第一期黑板报：安全法制教育；

10、  养成教育月小结。

十月份

1、 养成教育主题：把操做好、把歌唱好

2、第二次班主任工作会议：养成教育经验交流

3、 全市小学养成教育推进会；

4、第二期黑板报：爱国主义教育；

5、一年级教育教学工作会议；

6、组织全校大课间评比；

7、 秋季田径运动会；

8、 教育视导，教育月检查及通报；核心价值观主题教育活动；

9、 安全节能大检查；

10、 养成教育月小结。

十一月份

1、养成教育主题：把课听好、把话说好

2、第三次班主任工作会议：养成教育经验交流

3、第三期黑板报：文明礼仪教育；

4、全市学校特色与文化建设视导；

5、教育视导，教育月检查及通报；

6、安全节能检查；

7、心理健康教育主题教育活动；

8、组织养成教育主题班队会大比武；

9、养成教育月阶段性总结。

十二月份

1、  养成教育主题：把字写好、把书读好        

2、第四次班主任工作会议：养成教育经验交流

3、 第四期黑板报：环保教育

4、  教育视导，教育月检查及通报；生命安全主题教育活动；

5、安全节能检查  ；

6、组织手抄报展示活动；

7、养成教育月小结。

元月份

1、养成教育主题：把物放好、把饭吃好

2、第五次班主任工作会议：养成教育经验交流

3、 第五期黑板报：少先队知识教育；

4、 教育视导，教育月检查及通报；

5、 学生日常行为检查、评比；

6、养成教育总结。

7、优秀学生、特长生评选；

8、安全节能检查；

9、 优秀班集体考核。

说明：未尽事宜以上级通知为准。

政教处