实验小学养成教育工作方案 （2018－2019学年度下）

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一、指导思想

养成教育一直是学校德育工作的根本任务和主要内容。我校始终以学生的行为习惯养成教育为主，把养成教育落到实处，让学生拿到成长的金钥匙。

二、组织领导

组长赵鼎铭

副组长：周平  何丽  肖卫莲  张荣臻  柯玲  杨莉

成员：张建航  邹春莲  周萍丽  宋继霞  杨晴雅  沈莉

      王荔宏   江敏   董胜元

三、 工作目标：

1、分年段分标准落实“十种好习惯”的培养，使学生形成遵守社会公德和文明行为习惯；

2、养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；

3、培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

四、养成教育工作措施：

1、继续抓实自主管理教育：指导进行班级自主管理工作；发挥自主管理巡查部的监督作用；继续开展“星级学生”评比

2、发挥家长委员会正能量：吸纳家长志愿服务者，细致分工，让家长参与自主管理优秀学生、优秀小组的评比；

3、抓牢“十分钟”“两会”阵地：利用“十分钟讲”、晨会、班队会，班级群，推进养成教育成效；

4、加强少先队工作：加强少先队组织建设，开办“队长学校”，组织环保小卫士，红领巾志愿礼仪岗进行养成教育的监督执行；继续办好红领巾广播站，不断丰富广播栏目，力争打造出一至两个精品栏目，吹响养成教育的号角；

5、重视班级空间、人人通：每周一晨会、周三的班队会可以把“星级学生”“星级干部”“星级小组”“周冠军”“月冠军”的风采和主要事迹通过班级空间、人人通展示出来，让班级空间、人人通成为养成教育的助力；

6、班级文化建设阵地空白：利用班级文化建设时的留白，进行养成教育成果展示，加固养成教育地基；

7、加强老师、家长、学生“三方”联动：让科任老师、家长参与养成教育，多方合力，催化学生动力，助推养成教育的良性发展；

8、定期举行班主任在行为习惯培养方面的经验交流和研讨。

七、活动安排：

根据上级相关文件精神和本校实际情况，我校本期高度重视养成教育，以月为单位，一月一评比，循序渐进，逐步推动，长期坚持，全面培养学生良好行为习惯。具体安排如下：

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安陆市实验小学养成教育主题活动安排

（2018－2019学年度下）

项目 月份	活动主题	活动内容	活动范围
2、3 安全教育月	把路走好 把地扫好	修改自主管理团队名单； 招募家长志愿服务者； 养成教育经验交流； 劳动技能比赛； 评选“安全星”“劳动星”“全能星”； 养成教育月小结	学校、年级
4 感恩教育月	把操做好 把物放好 把歌唱好	“我是整理小达人”比赛； 德育校本课程研讨活动； 养成教育经验交流； 评选“运动星”“金嗓星”“整理星”“全能星”； 养成教育月小结	学校、年级
5 法制教育月	把课听好 把话说好	承办德育校本课程现场会； “美德少年”评选； 养成教育主题班队会大比武； 评选“纪律星”“文明星”“全能星”； 养成教育月小结	学校、年级
6 队知识教育月	把字写好 把书读好 把饭吃好	养成教育经验交流； 读书笔记评比； 写字能力检测； 朗读能力检测； 评选“书写星”“读书星”“勤俭星”“全能星”； 养成教育总结	学校、年级