实验小学2019年“缤纷暑假你我他”创新活动方案

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     为了让孩子度过一个快乐而有意义的暑假，我校继续开展“缤纷暑假你我他”创新活动，旨在让每个少先队员暑假期间走入社会，深入阅读，感受亲情，开发大脑，完成一些实践性强的创新型暑假作业，度过一个五彩缤纷的暑假。本学年的缤纷暑假作业将以五个板块的形式呈现：






美德嵌心中

1.开展“绿色网络”，不沉迷手机和电脑，关注绿色网站，注意用眼卫生，培养良好的生活好习惯，做一个文明的小公民。

2.和家人一起上网登入福州市安全教育平台，学习各种安全知识。

3.学会做家务，并试着承包一项家务活。

4.在家人、老师的组织下参加志愿者活动。





智慧大冲浪

低年段

     1.读好书，诵经典。与家人一起坚持每天阅读半小时以上，尝试制作一份精美的读书小报。

  推荐书目：《爱心树》《我的野生动物朋友》《了不起的狐狸爸爸》《弗兰兹的故事》《三字经》《弟子规》《千字文》《笠翁对韵》。

2.从书刊、杂志或互联网上阅读数学小故事，理解故事中的数学问题，会讲数学小故事，尝试做数学绘本。

3. 亲子观看英国BBC系列纪录片《蓝色星球》第一季、《生命》，试着制作一张中文小报。

中年段

1.漫步书海，每天至少读30页课外书。试着用画笔或电脑编一个绘本小故事。

推荐书目：《亲爱的汉修先生》《小英雄雨来》《长袜子皮皮》《斑羚飞渡》《八十天环球旅行》《格列佛游记》

2.从书刊、杂志或互联网上阅读数学小故事，理解故事中的数学问题，会讲数学小故事，尝试做数学绘本。

    3.亲子观看英国系列纪录片《蓝色星球》第一季，制作一张英文小报。

高年段

1.阅读探究，选一本你认为最喜欢的书籍深入探究，和家人分享你的阅读体会，争取写篇阅读赏析，为这本书做一张精美的导读推荐卡。

推荐书目：《百万英镑》、《山羊不吃天堂草》、《汤姆索亚历险记》、《王子和贫儿》、《水浒传》

2.留心观察，用数学的眼光发现生活中的数学问题（如纸、水、电、粮食等资源的浪费问题、购物问题、各种环境污染问题、过度包装等问题），通过调查、统计→估算、分析→行动、倡议→谈体会、收获的活动过程，写一篇让自己满意的实践活动（或调查）报告。

  3. 亲子观看英国BBC系列纪录片《蓝色星球》第一季，制作一张思维导图。



体艺达人秀

       积极开展体艺2+1活动，促进体育能力和艺术水平提升。每天坚持与家人一起在社区或到体育场参加体育锻炼，吹奏校本乐器——紫竹笛。

低年段


     1.在社区或到体育场走跑交替800——1000米，跳绳累计300次以上，尝试参加球类及其它运动。

       2.用紫竹笛吹奏:《康定情歌》《草原就是我的家》

中年段


1.慢跑600——800米，跳绳累计500次以上，仰卧起坐累计30以上，积极参加球类及其它运动。

2.用紫竹笛吹奏:《康定情歌》《草原就是我的家》

高年段


1.慢跑800--1000米，跳绳累计600次以上，仰卧起坐累计50以上。积极参加球类及其它体育运动。

2.用紫竹笛吹奏：《康定情歌》《草原就是我的家》



小小探索家  

   走近大自然，去观察、去发现，去探索，可以把你的收获或写成日记、或写成作文、或做成绘本。

低年段

1.观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。

2.和爸爸妈妈一起数一数星星，比一比谁的眼力强，看到的星星多。

3.找一窝搬家的蚂蚁，看一看它们的搬家路线图。

中年段

     1.观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，画出月相的变化图。

2.与爸爸妈妈比比谁的耳朵尖，能听到更远或更细微的声响。如外出旅游，注意听一听小溪哗哗流淌的声音，或瀑布巨大的轰鸣声，或海浪拍打礁石发出的声响，制作一个各种声音的视频，播放给同伴听。

高年段

      1.透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹。按照前、中、后的顺序写写观察片段。

      2.到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。

      3.观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。



  实践出真知  

低年段：寻找错别字

在街头的广告牌、提示语、店名等找出有错误的字或是使用不规范的汉字。

建议：家长陪同孩子走上街头，认真搜集错字或使用不规范的汉字，用笔记录下来。



中年段：趣味广告语

搜集电视里、报纸上、商店里的精彩广告词、广告语，公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语。

建议：感受广告语言的魅力、提示语的独特风采，学会使用精精炼准确的语言，收集广告词、提示语各5条。



高年段：分享短信

       搜集精彩短信。

  建议：通过多种途径搜集获取各种精彩短信，按节日的不同分门别类整理短信，品味鉴赏短信这一特有的语言形式表达上的特点，并自行精心策划编写不同形式的短信5条。