上学期小学生美术社团活动总结

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时光流逝，转眼又一个学期过去了，本学期的美术社团活动也得以告终。在这个学期的美术社团活动中,每一个学生都很积极努力,通过美术社团活动，使学生进行个性化、创造性的学习，使美术特长得到更好的发展，更多的了解美术知识，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。通过本学期的学习活动,体现了美术社团活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：

一、活动情况：

学生人数：一年级45人；二年级40人，三四年级40人；五六年级20人。

学习时间：每周一到周四中午12:40到13:30分。

二、活动内容：

    分类：儿童画（1—2年级）：一二年级学生年级小，生性活泼好动，通过美术社团的学习，着重培养一年级学生的美术学习兴趣，以及细心，认真涂色的好习惯。在练习简笔画的基础上，注重学生的构图能力和画面组合能力以及思维创新能力。每位学生作品14—16副幅。

    动漫画（3—4年级）：很大一部分学生缺乏对动漫画的认识和了解，在发展兴趣的基础上，让学生了解基本的动态和神态，培养学生搜集和整理动漫画的习惯，养成良好的记录习惯。每位学生作品8—10幅。

    彩铅画（3—4年级）：最大的优点就是能够像运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，对于学生来说作画工具相对简单，便于掌握。在儿童画创作的基础上，改变学生的着色思维，初步感受素描知识，学习简单的素描关系。每位学生作品8—10副。

     黑白画（5—6年级）学习点、线、面的组合关系，运用黑色水笔来表现黑白灰三个层面的不同，同时用线条来体现疏密和前后关系。每位学生作品6—10幅。

手工创意：开展了吹画、纸浆画教学、纸绳画创作、热缩片创意小手工、以及软陶创意小手工等特色课程，在发展个性特长的基础上，陶冶了学生情操，增长了见识，同时也为孩子们提供了一个自主发展的时间和空间。

三、学习达到的效果：

1-2年级：通过第一周到第四周的学习，让学生能从简单的点、线学起，步步深入，渐渐掌握学画构图技巧，培养丰富的想象力，并知道一笔画，二笔画，连点画，涂色画等技巧。

动漫画学习四周后目标：学生能够熟练的画出人物的骨架，熟悉人物身体各部分比例大小，知道“三庭五眼”，为以后的学习打下良好的基础。

1-2年级：通过第六周到第八周的学习，首先在构图上有更大突破，打破传统简笔画特征，直观表现自己的画面，重要培养学生整体观察事物的方法，抓住特征去表现丰富画面。

彩铅画学习：通过四周的学习，学生能基本了解彩铅的特性，如何打线条，黑白灰关系明显突出，造型基本准确。

1-2年级：通过第十一周和十二周的学习，在表现色彩上大胆夸张，学会用颜色去表现自己内心的感受，感受色彩的魅力！

3-4年级、5—6年级；在第5周到第6周学习之后，学生能够画出完整的动漫人物，完成上色，部分学生可以画出背景。了解水彩画与黑白装饰画，并完成1-2幅作品。

1-2年级：手工课目标：轻粘土、皱纹纸、纸盘画、折纸。目标：锻炼动手能力和思维想象力，熟练掌握各种表现方法。

     通过本学期的努力，不仅在课堂上还是美术社团里，美术总是那么的别样，手指画、黑白线描画、刮画、手工剪纸等，这些美术创作不仅仅提高了学生心、手的协调组织能力，更多的是活跃了学生的思维创新和审美的提高。可以将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。真正使学生在美术学科的道路上更有兴趣，学有所得，各有所长。让学生在学习过程中，能丰富艺术修养，提高审美间与空间。