小学生第一学期轮滑社团总结

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轮滑运动目前在我国十分流行，深受年青人的喜爱，现在有些地区已经将其列入体育与健康教材。轮滑属于新体育项目，轮滑能全面提高同学们以下几个方面的运动潜能：体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性，能有效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题，如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小、没有表现欲等。

我校开展轮滑教学运动，提高了孩子们参加轮滑运动的兴趣，让孩子们充分享受快乐体育的乐趣，让课余活动不在枯燥无味，开创了轮滑运动和学校教学相结合的先例，并且为今后轮滑运动的推广摸索出一套很好的经验。下面就这学期轮滑开展情况作一个总结：

一、活动时间、人数：

学生人数：一年级87人；二年级41人。

学习时间：每周一到周四中午12:40到13:30分。

二、活动总结：

一提起轮滑运动，同学们虽然热情很高，但一开始还不知道究竟是怎样一项运动，为了使同学们尽早的对之有一个直观全面的了解，在筹备初期，我在课堂上播放了花样轮滑的表演视频。借此也大大地调动了同学们的积极性，激发了同学们更大兴趣，为进一步深入学习打下了良好的基础。进而选拔较优秀学生掀起进行训练，为进一步扩大影响面做好了宣传。

每到活动时间，是学生们真正快乐的时光。每天中午的集合时间，同学们就拎着自己的装备一阵风的跑下楼来，争先恐后的佩戴护具，穿上自己的风火轮，风驰电掣一般，隆隆的轮滑辊轴声，震动着整个校园。同学们一个个像一只只出笼的小鸟，展翅翱翔，忽左忽右，灵巧的躲闪着。经过一段训练同学们的技术飞快增长——快速转弯、刹车急停、白鹤亮翅、花样过庄等等。为了帮助那些进步慢、胆量小的学生，我们就结在一起开很长很长的大火车，有的同学摔倒了，一生气不吭的爬起来再来；有的掌握不了一个技术动作就一遍又一遍的练。经过努力我校的轮滑队将会越来越红火，说不定队员里面还能出个世界冠军呐。经过三个月的时间我校的轮滑队由最初几个特别爱好者，以发展到了整个低年级阶段，规模空前。

作为我校的轮滑运动情况来看，已具备了引进正常的体育课堂的条件，为了进一步进行论证，我们已进行了个别班级的试验，并取得了良好的效果。但大规模进入正常的体育课堂进行常规教学还存在一定问题，比如：课堂的局限性、小学生轮滑装备的存放及携带问题，学生的自我保护意识等。还需要我们进一步解决，相信我校的轮滑运动会取得更大的成就，会为我校的阳光体育活动增添新的活力，会为我校学生的健康成长保驾护航。

三、学习目标与达到的效果：

    （一）参与目标：通过轮滑运动，培养学生对轮滑运动的爱好与兴趣，并通过以点带面，逐步推广以期全面形成积极的锻炼的意识和目标。

效果：经过了四个月来的多次活动及训练，已在我校低年级，形成了25%同学有轮滑装备，20%的同学经常参与轮滑运动并掌握了基础轮滑技术，学会了初级平花动作。形成了人人爱轮滑，人人会运动的良好局面。

（二）技能目标：通过轮滑运动，发展学生的速度、力量、能力、协调性和灵敏性。

效果：刚入学的低年级学生年龄较小，生性活泼好动，对新奇、富有挑战性的项目比较感兴趣。轮滑这项运动既能使其好动的性格得到宣泄，又有较快的速度和优美的滑行动作，充分满足了小孩子的好奇心和追求刺激的心理。所以，一旦参与进来没有一个因困难而退缩的，孩子们表现出了极大的兴趣。每次训练一个小时都还意犹未尽，结束了还要自己再练一会。由于，是孩子们自己喜欢的东西，所以练起来进步特别快，在较短的时间内同学们的速度、力量、能力、协调性和灵敏性，都有了较大的提高。

（三）社会目标：通过轮滑竞赛，让学生展示自我，增强自信心，既学会交流与协作，增进与人相处的能力，又培养勇于进取、顽强拼搏的意志品质。

    效果：每次轮滑社团活动，都要开展一项特别的运动比赛来提升孩子的技术，由“开火车”、“钻山洞”轮滑竞速赛等个人比赛项目，孩子们格外高兴。赛场上是你追我赶、顽强拼搏，赛场下加油助威声喊声震天，有的同学摔倒了，勇敢地爬起来再跑。安慰声庆祝声响成一片。胜利了，大喊一声“耶”；失败了，眼里含着晶莹的泪珠和不服输的气势。

四、下学期开展计划：

二月份：倒葫芦滑行练习

        倒葫芦桩上滑行练习

三月份：倒交叉滑行练习

        倒交叉桩上滑行练习

四月份：倒蛇形滑行练习

        倒蛇形桩上滑行练习

五月份：一级动作整体复习

六月份：汇报展示