部编版初中七年级下册语文《邓稼先》同步课堂练习题

最新资料

一．语言积累与运用（20分）

1．下面加点字注音完全正确的是（ ）（2分）

A．元勋（xūn） 邓稼先（jià） 妇孺皆知（rú）

B．殷红（yān ） 开拓（tuò） 鲜为人知（xǎn）

C．燕然（yàn ） 癌症（ái ） 鞠躬尽瘁（cuì）

D．彷徨（huáng） 罗布泊（bō） 风悲日曛（xūn）

2．下列书写全部正确的一项是（ ）（2分）

A．悲惨 孕育 锋芒毕露 B．宰割 选聘 家愉户晓

C．奠基 颤抖 妇孺皆知 D．仰慕 勒功 死而后己

3．下列词语中，加点字的解释全部正确的一项是（ ）（2分）

A．任人宰割（比喻侵略、压迫、剥削。） 可歌可泣（小声哭，流泪） 鲜为人知（新鲜）

B．家喻户晓（说明） 至死不懈（松懈） 死而后已（停止）

C．当之无愧（愧疚） 截然不同（截止） 锋芒毕露（全、都）

D．马革裹尸（皮） 知人之明（眼力） 永恒的骄傲（值得自豪的）

4．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）（2分）

1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候， 别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。 邓稼先去了， 能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。

A．假使 可 就 B．如果 而 竟 C．如果 可 就 D．假使 而 竟

5．对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是（ ）（2分）

事后我追想为什么那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到傲？——我始终想不清楚。

A．表示解释说明 B．表示语音的延长

C．表示意思的转折或跳跃 D．表示意思的递进

6．指出下列句子所运用的修辞方法。（4分）

（1）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确的描述了他的一生。（ ）

（2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。（ ）

7．文学常识填空。（6分）

邓稼先是我国研制和发展 的重要技术领导人，为我国成功研制 和新型核武器作出了重大贡献。本文作者 美籍华裔 家，获1957年 物理学奖。

二．整体感悟（10分）

1．相比于一般的人物传记，本文是一个大手笔，这表现在哪些方面？（4分）



2．本文的语言很有特色，句式多变。这种多变的句式体现在哪些方面？有什么作用？（6分）

三．课文精彩语段阅读题（23分）

“我不能走”

青海、新疆、神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！“

也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划，要有数学见地；决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦急，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：

中国男儿 中国男儿

要将只手撑天空

长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。

1．选文引用《吊古战场文》渲染了一种 的气氛，作者引用它的目的是 （2分）

2．也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？请你联系上下文揣测邓稼先此时的心情。（2分）



3．“可是理论是否准确永远是一个问题。”这句话的内在含义是什么？（2分）



4．“我不能走。”这句话表现了邓稼先怎样的品质？（2分）

5．联系上下文，解释下列词语及加点字的大意。（2）

（1）马革裹尸：

（2）热泪盈眶：

（3）鞠躬尽瘁，死而后已：

（4）家喻户晓：

6．选文以“我不能走”为标题，如改成“他忠于职守”好不好，为什么？（2）



7．杨振宁先生在写邓稼先时引用唐代散文《吊古战场文》中的一段，其作用如何？（2）



8．现在各种媒体逐渐发达起来，各种虚构的电视剧喋喋不休地“侃”着生活琐事。杨振宁在文中说“假如有一天哪位导演要摄制‘邓稼先传’”，你觉得有必要吗？（2）



9．范仲淹在他的一首词——《渔家傲》中说：“燕然未勒归无计。”文中也有取此意的一句，应该是哪一句？（2）



10.请将“A胆识 B见地 C判断 D直觉”填入文中相应的空白处。（1）

11.请找出文章里有关环境描写的句子，并说说它的作用。（2）



12.文段结尾的歌词对于表现邓稼先有何作用？（2）



四．拓展阅读题（15分）

领导干部的楷模—孔繁森

新华社记者 人民日报记者 西藏日报记者 大众日报记者

①也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。

②也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。

③他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。

④令人痛惜的意外事情发生了。

⑤1994年11月29日，孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途中，在一场车祸中不幸殉职，时年50岁。噩耗传到阿里，传到拉萨，传到山东，人们简直不敢相信。

⑥“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

⑦人们在料理孔繁森的后事时，看到两件令人心碎的遗物：一是他仅有的钱款——八元六角；一是他的“绝笔”——去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议。

⑧这就是孔繁森留下的遗产，这就是一个共产党员的高尚情怀！

⑨雪山含悲，江河鸣咽。

⑩许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声，泪如雨下。数不清的哈达敬献在他的灵前，堆得像洁白的雪山。

11在阿里，在拉萨，在聊城……成千上万的人在呼唤着同一个名字——孔繁森。

12 “波拉，波拉（爷爷）！您不能走，我们舍不得您哪！”孔繁森收养的两个藏族孤儿，捧着他的遗像哭干了眼泪，哭哑了喉咙。

13“孔书记，我的好书记，让我替您去死吧！”孔繁森身边的一位工作人员双膝跪地，两手深深插进墓穴的黄土，号啕大哭，悲痛欲绝。

14一位藏族老人匍匐在孔繁森的灵前，大声哭喊：“孔书记，您不该去呀！您对阿里恩重如山，我们不能没有您啊！”

15阿里的一个画家虔诚地跪在孔繁森的遗像前，一边落泪，一边为他画像。画了一夜，也哭了一夜，当画稿完成后，他将画笔折成两截……

16 “一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水。二离桑梓，独恋雪城，置民族团结重如冈底斯山。”

17——副副低垂的挽联，诉说着人们的巨大悲痛，倾吐着人们的无限哀思和崇敬之情。

18就像那许许多多把自己的青春、热血和生命都献给了西藏高原的先辈那样，党和人民的好儿子孔繁森，也把他那高大的身躯融入这片壮丽、神奇的土地，在无数人的心中树起一座不朽的丰碑。

1995年4月7日

1．本节选自《领导干部的楷模——孔繁森》。请你尽量用选文中的词语来概括孔繁森是怎样的一个人。（3分）



2．选文第①②段写到“岁月能改变山河”，“时间会冲淡记忆”，这两句话对表现孔繁森的精神有什么作用？（4分）



3．选文第⑦段写的“两件令人心碎的遗物”，能让人看出孔繁森的什么品行？（4分）

4．本文写人物与《邓稼先》中写人物的方法有相同之处，也有不同之处，请各写出一条。（4分）

相同处：

不同处：

五．探究性学习（2分）

温家宝总理在2005年国家科技奖励大会上强调，当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨，我们要引进和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是要立足自主创新，真正的核心技术是买不来的。请你结合“两弹一星”制造背景，谈一谈对“自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨”的认识。