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文件预览：
8.4 流体压强与流速的关系
时 间 主备人 使用人
课 题 课 型 新授
教学 目标 1、了解流体压强与流速的关系。
2、掌握生产生活中流体压强的应用。
教学重点 通过探究掌握流体压强的特点，压强大小与 流体流速的关系.
教学难点 流体压强的实际应用
课 时 1课 时
教学设想 从简单试验入 手,,激发学习兴趣,由直观实验教学,替代抽象理论 解释.由具体试验上升到一班规律.
教学过程
教师活动 学生活动
一:导入新课. 满载乘客和货物的飞机翱翔蓝天,它是怎样升上天空的?汽车开得过快为什么有轻飘飘的感觉?
引入课题：流体的压强与流速的关系
二：多媒体展示学习目标：
1、了解流 体压强与流速的关系。
2、掌握生产生活中流体压强的应用。
三:自学指导:
内容P163-165
1： 和 统称流体.它们流动时与静止时的压强 .
2:在两支筷子中间放上两只乒乓球,用吸管向中间吹气,可以观察到 .说明 .
3:在水面上放两支小船,用水管向中间水域冲水,可以观察到 .说明 .
据以上可知:气体在流速大的地方压强 ,在流速小的地方 压强
液体在流速大的地方压强 ,在流速大的地方压强 。
4:飞机机翼通常是 , 的形状.当飞机在跑道上面滑行时,流过机翼上方的空气 ,压强 流过机翼下方的空气 , 压强 ;机翼上下方所受压 力差形成向上的升力.
流体压强的特点(板书部分)
四:课堂小结
五: 当堂检测:
1．（2011浙江金华，第10题）小朱在学习液体压强时，用压强 计做了如图的实验，获得下表数据：
根 据表 中信息， 判断小朱研究的问题是
A液体压强与液体温度的关系
B.液体压强与液 体体积的关系
C.液体压强与液体深度的 关系
D.液体 压强与液体密度的关系
2.（2011浙江杭州，第5题）如 图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（ ）
A．F1<F2 B．F1>F2 C．p1<p2 D．p1>p2
3．（2011年安徽省 第5题）研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可 以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为1×104m2，正对太阳时受到光的压强为9×10-4Pa，则太阳帆受到光的压力为________N。
4．（2011年福建省福州 第28题）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行 实验。
（1）实验时，是通过观察＿＿＿＿＿＿＿来比较砖块对海绵的压力 作用效果。
（2）要探究压力的作用效果与受 力面积的关系，可以选用＿＿＿＿两次实验（填序号）。
（3）分析比较 图中a、b、c三次实验，可得的结论是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
学生讨论后回答：
说明液体内部也有压强存在。
学生看书自主学习，独立完成思考题。
学生讨论喷雾器的原 理
补充完成总结
板书设计
一 流体压强与流速关系
液体 在流速大的 地方压强较小，在流速小的地方压强较大。
气体在流速大的地方压强也较小，在流速大的地方压强也较大
二 升力的产生
机翼上面凸起、下面平直 机翼上方空气流速大、下方小
向上的升力大于重力起飞
教后反思：
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发表于 2020-6-20 19:30:05
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