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班主任经验交流材料 我的班级我做主

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发表于 2020-6-14 00:48:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作为老师,作为一名班主任老师,为全班学生营造一个良好的学习环境,营造一个良好的学习氛围,让他们健健康康、快快乐乐的成长是我的责任和义务。宽敞明亮的教室,温馨漂亮的装饰,整齐有序的座位排列,可爱迷人的孩子,这就是我的班级,我的教室,我的孩子,我的地盘,我的班级我做主。

我的班级理念是:让每一个孩子健康快乐的学习和成长。我的班级格言是:态度决定一切,习惯成就未来。

孩子们在教室里学习,首先一定要有一个干净整洁的卫生环境,让他们在一个良好的环境中学习,这样才能提高他们的学习效率。针对教室卫生的问题,我的方法是:1、用表扬的方法让学生自觉主动的去打扫卫生,让他们养成爱劳动的习惯;2、每天固定安排学生进行打扫,安排班长负责督促检查;3、每节下课按照座位顺序每个人轮流进行卫生的保洁,主要是擦窗台和扫地。

其次,为学生营造一个良好的学习氛围也是必须和必要的。我们的教室墙壁都是白色的石灰墙,孩子们在这样的环境中长时间的进行学习,肯定会产生疲劳感和厌烦感,因此,我的班级我做主,我特别的为孩子们进行了布置,购买了很多可爱的卡通贴画,把我的教室布置的就想一个温馨的大家庭,让孩子们在一个美丽的环境中好好的学习。另外,班级文化建设也是为孩子营造良好班级氛围的一种途径,各种评语,各种竞争的标语,各种可以促进学生相互比赛的专栏设置,都可以在一定程度上促进学生的学习和成长。

最后,我的班级我做主,不是因为我是班主任就要所有的事情都听我的,孩子们才是这个班级的主人,班主任老师只是辅助学生帮助他们管理好自己的班级。我们班的管理模式是班主任和小助手协同负责,班主任负责大的方面,负责每天的各种事宜和教育问题,小助手负责检查学生是否按照老师的要求去做。尊重学生的主体地位,培养小助手,让学生去管理学生,可以适时培养学生的独立自主的意识,培养他们的管理能力和自控能力。同时,学生之间进行相互监督,让学生正确的认识自己的优缺点,让学生充分的参与到班级管理之中。学生的态度是关键所在,让他们有这样的意识:我是班级的小主人,这样他们才会用这样的态度为这个班级做出自己的努力和贡献,也可以让他们形成良好的习惯。

班级管理不是一个简单的问题,需要我们在日常的生活中一步步的积累经验,充分考虑各方面的因素,努力为学生创造一个积极向上的班级氛围,让每一个孩子在我的班级里过的幸福快乐有意义。
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