跋涉教育之路 体验幸福人生--- 听《做幸福教师的N个密码》有感

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周六上午，在学校文体中心，聆听了来自驻马店市实验小学的谢瑞莉老师的讲座《做幸福教师的N个密码》，思绪良多。

谢老师从个人成长经历谈起，她是一名80后，年轻有为，2010年的河南省名师，2011年的中小学高级教师，年龄不大，阅历不浅，侃侃而谈，娓娓道来，讲座既有趣，又有料。谢老师用自己省级骨干教师和河南省名师的评审经历，告诉我们要时刻抓住机会，不断挑战自己，勇于尝试。才会使自己不断进步、不断成长。听到谢老师的省名师参评过程，想起了我2012年暑假评审省级名师的历程，谢老师是2010年评审通过的河南省第三届小学名师，我是2012年评审通过的河南省第五届小学名师。从资料的审核，再到笔试的准备，教育理论、教育法规、师德规范，结合培训老师的讲座内容，每天晚上，和几个同伴，忙着背书、互相提问，到图书室翻阅资料，当时笔记本电脑还不太普及，图书室查阅不到时，我们就到师院对面的网吧投币查阅。真是拿出了上学时的学习劲头，还好，功夫不负有心人，笔试顺利通过。8月份，等到了参加面试的电话通知，既兴奋又紧张，面试前一天公布面试内容和程序，面试分自我围绕指定主题阐述和回答评委提出的问题两个环节，当时的主题是：谈谈你对幸福教师的理解。和今天谢老师讲座主题相近，拿到题目，构思内容《跋涉教育之路  体验幸福人生》。谈了我做教师多年的成长之路，以及学生成功后的感恩回馈的幸福。累并幸福着。是自己的真实感受。那一年，我幸运地评上了省级名师。和谢老师一样，下一年（2013年），顺利晋升了中小学高级教师。之后的懈怠和惰性使得我没有像谢老师那样，干出了自己的一片天地。已经成名成家。

谈到教师的幸福，我想无非涵盖两个方面：幸福着学生的幸福；教师自己经历困难后成长的幸福。学生幸福是老师最大的幸福，当学生在老师的帮助下取得成就时，老师是幸福的；上课时孩子们脸上流露出的满意笑容，和老师的良好互动，对老师讲课的认可，进而爱屋及乌，亲其师信其道，此时老师是幸福的；在街上，看到自己的学生的善行，随手捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶，帮助需要帮助的人，见到老师说声“老师好”，此时，老师是幸福的；多年以后，看到自己的学生们成为了各行各业的建设者，此时，作为老师，是幸福的。

做老师，是和学生彼此成就，老师成就学生，学生成就老师，做老师追求的就是成为一名好老师，为此，老师们一直在努力着，终身学习，不断突破自我，进行专业成长。力争成为最好的自己。

有一首歌《幸福在哪里》，唱到：幸福在哪里，它不在柳荫下，也不在阳光里，它在辛勤的汗水里。没有谁能随随便便成功。就像谢老师所说，只要不断努力，抓住机会，遇到生命中的贵人，成功便会青睐你。

愿我们每一位老师都能践行“幸福地做教师”，在教育之路上，体验到教师的幸福。