读书心得 读《给教师的建议》有感

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读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著的《给教师的100条建议》一书，对其进行了认真研读和思考，这部教育学典范之作给了我许多教育和启迪。

      一、对学生要有一个全面的了解。要了解学生在上小学一年级之前都受到了哪些教育，包括家庭教育和学前教育，哪些教育对一年级学生的影响大。要了解孩子的父母，孩子的家庭，了解孩子的成长环境，知道不同的成长环境对孩子的成长影响很大，需要有针对性地对学生进行教育，同时与家长进行沟通，以便能取得更好的教育效果。要了解学生的健康状况，不了解学生的健康状况，就不能正确地进行教育，依据健康状况，对每个学生个体需要采取个别对待的态度，而且需要采取一整套爱护和增强学生体质的保护性措施，这样有利于学生的健康成长。
      二、以饱满的热情热爱学生，相信学生。没有爱就没有教育，爱学生是教师的职业道德，这种爱不同于父母对孩子的爱，它是一种对教育事业的爱，对民族的爱对人民的爱，是无私的爱，是不求回报的爱。教师要相信学生，首先要让学生自己相信自己。为了建立孩子的自信心和自尊心，做老师的要特别注意自己的一言一行，不说损害学生自尊心的话，慎重地对待给学生的评价。教师热爱孩子要建立在理解和信任的基础上，教师要理解孩子的需要，理解孩子的想法，同时让孩子相信自己，做老师的对孩子的要求要让孩子理解，而不是强迫命令，教师要和学生加强沟通，建立起相互信任，相互理解的关系。
      三、让学生记住基础知识。作为低年级的老师，最重要的是要帮孩子打好牢固的知识基础，就好比盖房子，如果基础打牢了，往高层建的时候就会省力得多，如果地基不牢，房子没建好，就会经常处于房子要倒塌的威胁之下，要下更大的力气修补。低年级学生也是这样，在低年级学习期间，学生在数学方面要记住一些基本的运算，这些运算由于常用，就形成了十分熟练的数学概括，以至于每次用时不必花脑子去想，能够提高学习效率。
      四、引导激发学生的学习兴趣。作为老师，应该最清楚学生该读什么书，要指导学生购买内容充实而又使学生感兴趣的书，让每个学生经常利用购买的书籍进行阅读，激发学生的学习兴趣，然后逐步引导学生利用班级里的图书，跟自己的学生一起去阅读，丰富他们的知识，使他们爱阅读，养成良好的阅读习惯，提高他们学习的积极性。
      五、注重培养学生的个性发展。学生都是具体的，没有抽象的学生，学生的禀赋、才能、爱好和特长是各不相同的，要让他们充分发展，就要提供良好的条件。个性的发展首先源于兴趣，没有兴趣就没有学习。教育要从小培养学生的学习兴趣，有了兴趣，他们就会把学习当成快乐的事，就会以苦为乐，刻苦钻研。因此，学校不是只给学生死的知识，更重要的是要培养学生对某门学科的兴趣，养成为他们的爱好，这样将来才能成为有个性有创造能力的人才。
      六、注重培养学生的和谐发展。我们一直把提高每一个孩子的素质作为教育的目标。培养全面发展，和谐发展的人，就是要培养他们具有高尚的精神生活，要培养学生的精神生活，教师首先要有高尚的精神生活。教师不只是学生记住知识，而且要注意发展学生的精神世界，培养学生的精神世界是道德教育的主要内容。道德是照亮全面发展的一切方面的光源，道德教育要从童年抓起，童年时代由谁来引路，周围世界中哪些东西进入他们的头脑和心灵，这些都决定着他们今后将成为一个什么样的人，对祖国，对劳动，对长者，对同志的关系都应在孩子开始观察，开始认识，开始评价周围世界的时候就开始培养，同时，德育也离不开智育，要使道德教育渗透在教学中，使学生德智体美劳得到全面和谐的发展。