三年级《体育与健康》教案 队列队形——向右（左）转

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材料来源：小学三年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版

内容来源：小学三年级《体育与健康（上期）》第三课时

主    题：体操队列队形

课    时：共1课时

授课对象：三年级全体学生

设 计 者：程利勇/郑州航空港区中心学校

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

增强团队意识，初步掌握队列队形——向右、左转的动作要领，形成良好的身体姿势、感受形体美感，发展学生动作协调的能力。

2.教材分析

队列队形是小学体育课基本教学的重要组成部分之一，队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成身体正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。而队列队形中的向右（左）转，更能体现学生听从指挥、增强协调能力的重要部分。

3.学情分析

对于小学三年级的学生来说，他们刚刚脱去幼稚的外衣，对他们来说体育知识的学习还是什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，那么就更加要求教师对给与他们鼓励，让他们能养成终身体育的习惯。

目标

1.通过语言表述知道向右（左）转动作的要点；至少95%以上初步掌握向右（左）转动作技术；学会认真听、动作快的相互协调能力

2.通过练习让学生在队列队形中身体姿态挺拔，精神振奋。

3.通过队列队形练习，课堂的组织性、纪律性增强，并且培养学生的整体观念。

评价任务

1.说出向右（左）转动作技术，两人一组合作探究学习转动时身体姿态。

评价要点：能正确说出动作名称及技术要点。技术要点是以右（左）脚跟为轴和左（右）胸前掌同时用力，向右（左）转90°，成立正。转体时应直膝，上体正直，中指贴裤缝。



2.全体学生在10秒内完成“快快集合”游戏

评价要点：遵守游戏规则，动作要快，安全意识强，不相互推挤。



3.2人相互观察转身的身体姿态，相互反馈意见。

评价要点：练习时要大方、积极，与所学的动作要领接近为合格，相互交流学习心得。

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教学过程

课 题	队列队形—— 向右（左）转			教学目标	1.通过语言表述知道向右（左）转动作的要点；至少95%以上初步掌握向右（左）转动作技术；学会认真听、动作快的相互协调能力 2.通过练习让学生在队列队形中身体姿态挺拔，精神振奋。 3.通过队列队形练习，课堂的组织性、纪律性增强，并且培养学生的整体观念。
结构	学习内容		教师指导	学生活动		组织形式与过程评价	次数
导   入   与   热   身 ︵ 10 分 钟 ︶	1、课堂常规 教师宣布本课内容： 1. 队列队形—— 向右（左）转 2、热身活动 （动物动作小游戏）要求:积极参加、充分活动。		1.体委整队，报告人数。 2.师生问好。 3.师检查服装，安排见习生。 4.师宣布本课内容，鼓励学生要动作协调一致，善于发现自身问题。 1、提出“动物模仿动作”的要求。 2、及时提示学生练习动作。 3、指名学生练习。 4、教师参与到学生活动中。	认真听老师讲解，做到注意力集中 1、共同在音乐伴奏下进行动物模仿动作的练习。（小鸟飞、小马跑、小鱼游、小兔跳） 2、模仿自己喜欢的动物动作练习。		集合整队组织形式：四列 横队。XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX ▲ 评价方式：语言表述。 评价要点：快、静、齐，队伍整齐，注意力集中。 评价要点：积极参与 充分展现自我	1 次 3 — 5 次
实 践 与 提 高 ︵ 25 分 钟 ︶	队列队形—立正动作要领： 在站立的基础上，当听到立正的口立的口令时两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，上体正直；自然挺胸；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视，身体微向前倾。 游戏：传秘密口令 要求：掌握游戏方法，注意安全		1、教师分解立正的动作进行讲解。 2、教师巡视，指出学生学习中的错误动作。 3、教师做完整的动作演示。 4、教师巡视指导。 1、教师讲解游戏规则。 2、教师巡视、指导。	1、学生进行分解动作学习。 2、逐步完善动作的规范程度。 使学习练习的时间减少，留给整体练习的时间要充分 3、学生在老师的要求下做出完整的动作。 4、学生能在教师的指导后比较熟练的完成动作 按照比赛规则完成游戏。		评价方式：观察、交流、语言表述。 评价要点：能说出、做出动 作技术和帮助保护的要点。 保护与帮助到位；练习有 序，相互鼓励，注意安全； 展示时勇敢、自信；认真观 察，解决问题方法的有效性 完成目标一、目标三 评价方式：语言表述。 评价要点：遵守游戏规则；动作协调，安全意识强。 完成目标二	5 — 10 次 3 — 5 次 1 次
放 松 与 评 价 ︵ 5 分 钟 ︶	1、放松活动 2、 师生进行教学评价		1、 引导学生随着音乐进入放松状态。<