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标题: 小学道德与法治六年级下册第一单元复习资料 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-6-8 12:53
标题: 小学道德与法治六年级下册第一单元复习资料
第一课：学会尊重知识点整理

1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。

2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重  ）和（保障）人权。

3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。

4.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）。

6. 尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。

7.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。

8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感  ）。

9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。

10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。

11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上。

12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。

13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。

14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？

答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。

15. 尊重自己表现在哪些方面？

答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。

17. 怎样才能避免过度维护自己？

答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

18. 怎样才能做到尊重他人？

答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉

得舒服。

19. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？

答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。

第二课：学会宽容

1.（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。

2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。

1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容）能让我们心胸开阔。

2.宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。

3.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（客观）、（大度）地面对问题。

4.金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、（有原则）的。

6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处），尊重他人的不同，是宽容的必修课。

7.宽容对生活有什么意义？

答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。

8.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？

答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。

9. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。

答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。

（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。

（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。

第三课：学会反思

1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（反思）。

2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、（分析）和（总结）过去。

3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过），吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因），再接再厉；把握反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果。

4.反思对我们有什么意义（作用）？

答：（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。

5. 反思有哪些方法？

答：（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？

第一课《学会尊重》练习题

一、填空题。（每空2分，共36分）

1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。

2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。

3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。

4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。

5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。

6、只有___________，才会获得别人的尊重。

7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。

8、良言一句三冬暖，__________六月寒。

9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。

10、尊重他人既是____________，也是____________。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（）

2、他人的尊重会让我们感到自满。（）

3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（）

4、伟人比普通人更值得尊重。（）

5、尊重自己的人往往不能接受批评。（）

6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（）

7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（）

8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。（）

9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（）

10、环卫工人不值得大家尊重。（）

三、选择题。（每题2分，共10分）

1、国家尊重和保障（）

A.财产权       B.生命健康权       C.人权

2、每个人都有自己的尊严和_____（）

A.价值          B.想法             C.地位

3、尊重自己包括（）

①自重       ②自负       ③自爱       ④自我接纳

A.①②          B.①③             C.①③④

4、尊重他人可以体现在（）

A.语言          B.行动             C.以上都可以体现

5、一个尊重自己的人（）

A.一定是一个成就巨大的人

B.一定是一个有羞耻心的人

C.一定是一个社会地位崇高的人

四、简答题。（共34分）

1、请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？（7分）

2、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（9分）

3、怎样才能做到适度维护自己呢？（9分）

4、怎样做到尊重他人？（9分）

【答案】

一、填空题。

1、不同尊重

2、成就默默无闻

3、独一无二尊严

4、法律平等

5、不受侵犯

6、尊重自己

7、轻人自满孤立

8、恶语伤人

9、温暖鼓励

10、道德要求法律要求

二、判断题。

×××××√××√×

三、选择题。

CACCB

四、简答题。

1、（1）相信自己的价值，步子我贬低，不自卑。

（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

2、（1）指出对方的错误。

（2）要求对方道歉。

（3）必要时拿起法律武器。

3、（1）不过分敏感，保持情绪平稳。

（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。

（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

4、（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。

（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。

（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。

第二课《学会宽容》练习题

一、填空题。（每空2分，共44分）

1、_______让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的____________。

2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。

3、在日常生活中，人们忙于工作和______，彼此之间难免产生______、______。宽容能让我们_____________。

4、_______不是解决冲突的方式，反而有可能造成_______的冲突，甚至被___________。

5、金无足赤，________________。

6、拥有一颗宽容的心，学会_____他人。

7、宽容不是________地纵容和姑息迁就，而是有_________、有_________的。

8、君子_____而不同。

9、我们生活在充满_______的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

10、学会和谐相处、尊重他人的________，是宽容的____________。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（）

2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。（）

3、宽容意味着原谅别人的一切。（）

4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。（）

5、宽容的人更容易在社会上立足。（）

6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（）

7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（）

8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（）

9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（）

10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（）

三、选择题。（每题2分，共10分）

1、以下哪位同学是一位宽容的人（）

A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。

B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”

2、以下哪种情况不能被“宽容”（）

A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了

B.同桌不小心用笔划到了我的衣服

C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了

3、一个宽容的人（）

A.必然能够获得成功

B.更容易受到大家的欢迎

C.实质上是一种假惺惺的行为

4、以下哪个是真正宽容的人（）

A.嘴上说着没关系但心里其实很介意

B.冲突解决了就不会再放在心上

C.别人做什么他都不在乎、不介意

5、以下哪位古人是宽容的典范（）

A.周瑜          B.廉颇             C.蔺相如

四、简答题。（共26分）

1、请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。（9分）

2、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？（5分）

3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？（12分）

【答案】

一、填空题。

1、宽容重要基础

2、社会生活环境内心健康愉快

3、生活摩擦冲突心胸开阔

4、报复更大追究法律责任

5、人无完人

6、原谅

7、无限度限度原则

8、和

9、差异

10、不同必修课

二、判断题。

×√××√××√×√

三、选择题。

CCBBC

四、简答题。

1、（1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。

（2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。

（3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。

2、尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。

3、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。

（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。

（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。

第三课《学会反思》练习题

一、填空题。（每空2分，共44分）

1、我们都进行过______，都有一定的______能力。

2、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思自己。

3、反思是一种_____活动，是__________的一种方式。

4、反思能够帮助我们______、_______和________过去。

5、如果主动反思，能更好地把握________和________。

6、________________，可以让我们更好地进行反思。

7、反思________都能进行。

8、在我们做了______以后，可以反思事情的______，吃一堑，_________。

9、反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。

10、反思的_______很重要，反思的_______更应该记录下来，以便_______自己。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1、反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（）

2、反思可以帮助我们改正自己的错误。（）

3、一个善于反思的人更容易取得成功。（）

4、未成年人比成年人更需要反思。（）

5、反思是很抽象的事情，我们一般不会进行反思。（）

6、只要进行反思，就能取得进步。（）

7、对上一次的考试进行反思，下一次考试就一定能考得更好。（）

8、反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。（）

9、有的人一辈子都没有反思过自己。（）

10、反思是一件非常耽误实践的事情，有这个时间不如多做点儿实事。（）

三、选择题。（每题3分，共9分）

1、以下哪位同学不是在反思（）

A.张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。

B.赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么。

C.慕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。

2、以下哪一句是关于反思的名言警句（）

A.至今思项羽，不肯过江东。

B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

3、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）

A.纸上谈兵的赵括

B.负荆请罪的廉颇

C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅

四、简答题。（共27分）

1、你认为反思有必要吗？为什么？（8分）

2、反思的方法有哪些呢？（8分）

3、反思就一定能取得进步吗？为了做更好的自己，除了要善于反思以外，你认为还应该做些什么？（4分）

4、你反思过哪些事情吗？请你说一个关于你自己反思的故事吧！（7分）

【答案】

一、填空题。

1、反思反思

2、经验教训

3、内心自我完善

4、回顾分析总结

5、现在未来

6、掌握反思的方法

7、时时

8、错事经过长一智

9、难度习惯自然

10、过程结果提醒

二、判断题。

×√√×××××××

三、选择题。

CBA

四、简答题。

1、（1）反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，获得经验和教训，从而促进自身能力的发展。

（2）反思能够帮助我们更好地理解和思考自己地生活、更好地把握现在和未来。

（3）反思能够让我们看到自己的缺点和不足，纠正自己的错误，完善自己。

（4）反思能够帮助我们明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。

2、（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？

（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？

（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？

3、想要取得进步，做更好的自己，我们不仅要善于反思自己，更要把自己的反思落实到行动中去，在不断实践中完善自己。

4、略。

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