小学音乐老师听课心得 一次成功的乐器课

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今天下午，我上了两个班的音乐课，自认为还是比较成功的，为了上好这第一节乐器课，我于今天上午做好了充分的准备，今天上午没课时，我和所教同一年级的李老师进行了葫芦丝乐器交流，针对会出现的问题及细节进行了探讨，以免学生走弯路。

今天上的第一节课是五二班的，其次是六二班的，这两个班我用了同样的方法，效果都很好，首先，我先给大家五分钟时间，让大家快速在葫芦丝盒子及乐器上面写上自己的名字及班级，以免丢失，之后统一把葫芦丝盒子放在桌面上，这样不仅方便葫芦丝拿放，而且避免葫芦丝从桌面上滑落下来而摔坏，这一点小细节，还是李老师想到的方法，的确很实用；其次，我再次强调了纪律，因为乐器课一旦乱吹，那场面绝对难以控制，只有在全体学生认真倾听的时候，才开始讲拿乐器的姿势，包括站姿、坐姿，以及手型、吹嘴所含的位置、正确的口型等；最后，我才介绍了葫芦丝的各个音孔、用手指肚把位及气息的正确运用等，我让他们开始学的第一个音是do，之后依次是si、la、sol，他们在最短的时间内掌握了时值和拍子，刚开始有的学生吹的不够准确，有的是漏气，有的是按错音，通过更正，又给他们五分钟时间自己练习，就明显好多了，看到他们认真的模样，我心里很欣慰！

最后，在他们把所学的音都掌握的情况下，我给他们分组进行了演奏，之后，单个吹奏，让学生倾听，分辨正确音色，学生看到、听到了自己的学习成果很高兴，有的还自己举手展示给别人听，很让我惊喜和振奋，原来我教的快乐，他们学的也轻松啊！以后，一定保持这种状态，维持好的纪律，创造良好学习氛围，为学校创办乐器进课堂出成果，稳前进而加油！

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听乐器课所思

   今天上午第二节课，我们体音美组的老师们，在三一班听了新进老师刘铮的乐器课，听后想了很多。

   刘老师今天讲的是一节口琴课，她虽然是今年的新老师，但看着上课流程很成熟，时间把握的也很准确，这节课，她刚开始是让学生进行了复习，先吹了do和re，要求节奏的准确，之后轻声唱了谱子，并对比一拍和两拍的区别，要求两拍绝不拖音，做事最可贵的是细节，看到学生整齐的拿、放乐器，并不发声音，就感觉到她对教学很用心，说明这在平时要求的很到位，也很细致，她写的板书很认真，还专门用红、白两个颜色画了吹、吸的标记，接着，她通过抽查个别学生来检验学生的掌握程度，学生掌握的都很好。

   新课的进行，她先板书歌谱，板书时仍然是红、白两种粉笔标记，并示范演奏了这首《小星星》，接着一句句教，她通过示范吹，让大家分辨旋律，对比自己吹的声音，因为口琴不太好找位置，必须多听多练，之后，给大家练习时间，找好位置，吹准音，并领着学生一起吹，课中，她还找了多才多艺的学生，用萨克斯吹了这首《小星星》，来感受不同乐器的风格和特点，剩余的时间才让大家抄歌谱，我觉得最后抄歌谱的好处是便于总结和记忆，比开始学乐曲时抄效果好，这样不仅可以集中学生看黑板一起学，还给本节课的乐曲增加了巩固，以后，我可以借鉴一下。

     这节课，我觉得总体很成功，只是有一点，那就是在学曲子之前，如果先让学生学音阶的话会更有利于找准位置，这样学生吹的会更准确一些！