成都附属实验学校艺术节系列活动之“我学 我做 我创”比赛策划方案

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一、活动主题：电子作品里的校风校貌

鼓励学生从自己的学习、生活实际出发，把自己理解的校风校貌用电子作品表现出来，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。








二、活动内容：

电脑绘画、PPT、Word、Scratch等








三、活动具体方案：

（一）、电脑绘画

面向全体学生开展电脑绘画比赛，信息技术教师和班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。

主题建议：描绘尊重、合作、博学、健体以及美丽的学校、日常生活等。

可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg格式（普通图片格式）。作品可以是一幅，也可以是多幅。

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并置于班级文件夹内统一上报。不限制作品容量。

（二）、PPT、Word创意作品

面向三到六年级学生开展PPT、Word创意作品，信息技术教师和班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。

主题建议：描绘尊重、合作、博学、健体以及美丽的学校、我的学习、我的宿舍生活等。

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-王小二)，并置于班级文件夹内统一上报。不限制作品容量。

（三）、Scratch创意编程

此作品基于Scratch软件制作，满足以下要求进行评比：

（1）思想性、科学性、规范性

① 主题明确，内容健康向上

② 科学严谨，无常识性错误

（2）创新性

① 主题和表达形式新颖

② 注重原创性

③ 构思巧妙、创意独特

（3）艺术性

① 设计美观，与实用性相结合

② 具有想象力和个性表现力

（4）技术性

① 合理应用新技术手段表现主题

② 算法简捷，思路清晰，方法独特

③ 结构设计灵活合理

作品应由学生独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。














四、评奖办法：








为了保证评选工作的公开、公正、公平，



参赛作品征集结束后，学部统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出一、二、三等奖，随艺术节一起颁发证书和奖品，并将作品在校园LED上播放。








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