中班特色活动设计：绘画《皇冠脸谱》

最新资料

活动名称：

绘画《皇冠脸谱》

活动目标：

　　1、感受戏剧脸谱的装饰特点。

　　2、通过欣赏脸谱了解京剧特有的艺术形式。

　　3、体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感，享受成功的喜悦。

活动准备：

　　京剧片段、脸谱图片、各种制作脸谱的材料。

活动过程：

　  1、欣赏京剧，引出脸谱。

　　  （1）提问：这个人在做什么？（唱戏）

　　  （2）他唱得什么戏，有没有人知道？　　

（3）小结：刚才这个人在唱戏，在唱京剧，京剧是我们国家的国粹，在世界上只有我们中国人会唱，外国人都不会唱，他们要是想学啊，得到我们中国来学。

　　  （4）你们看他的脸和我们的脸一样吗？（不一样）

　　为什么不一样，你怎么看出来的？

　　小结：其实它有一个名字叫脸谱，脸谱是咱们国家京剧里面男演员化的彩妆，颜色非常丰富，而且在很久很久以前就有了，随着时间越来越长，就形成了今天多种多样的脸谱。今天老师也给小朋友带来了一些，我们一起来欣赏一下。

　　2、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和表情

　　  （1）提问：小朋友看看这些脸谱都有什么颜色啊？

　　小结：这些脸谱颜色很多，非常丰富，有红色、黄色、白色、黑色等各种各样的颜色。

　　（2）在京剧里面，不同颜色的脸代表了不同的人，你知道那些代表好人，哪些是坏人吗？

　　小结：红脸和黑脸一般代表好人，白脸和蓝脸代表坏人，小朋友以后听京剧的时候看看他的脸谱的颜色就知道这个人是坏人还是好人了。但有的时候，白脸也可能是和尚，就像我们刚才看得那段京剧里的那个白脸，脖子里挂着一串佛珠，就代表他是个和尚。

　　（3）出示丑脸引导幼儿欣赏，

　　提问：这儿还有一张，我们来看看它是什么脸？

　　小结：他在京剧里面代表的是小丑，我们叫它：丑脸。

　3、引导幼儿欣赏脸谱的图案

　　（1）对称：以白脸为例，进行欣赏。

　　提问：我们来看看这个白脸，中间有一条线，你看看线的两边都有什么？（有眉毛、眼睛）

　　提问：你发现了什么？

　　小结;两边都一样的，我们把这个叫对称。

　　（2）夸张：（一个脸谱为例，引导幼儿说用自己的语言描述出来）

　　提问：我们来看看他的眉毛是什么样子的，和我们的一样吗？

　　小结：对，不一样，他们的眉毛都弯弯的，而且有的像条虫子一样趴在上面，

　　提问：我们看看他们的眼睛是什么样子的?和我们的一样吗？

　　小结：不一样，他们的眼睛都是往上挑的，而我们的眼睛不是这样子的？

　　提问：看看他们的嘴巴和我们的一样吗？

　　小结：不一样，有的小朋友说他们的嘴巴画得像只蝙蝠一样。

　　总结：脸谱是一种特殊的艺术表现形式，他把我们的眼睛、眉毛、鼻子都画得非常的夸张。

4、幼儿设计脸谱

　　（1）组织幼儿讨论自己想制作什么样的脸谱。

　  （2）教师提供制作材料，幼儿讨论如何使用这些材料制作脸谱。

　  （3）幼儿选择材料制作，教师巡回指导。

　 5、活动结束

     教师带幼儿共同评价。