2019——2020学年第二学期 五年级语文教学计划

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一、教学目标



1.巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字200个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写180个左右的词语，一部分会运用。

2.继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。

3.能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。

4.能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事，注意情节的转折。学会搜集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符号。

5.听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。

6.初步了解我国优秀的传统文化，感受汉字的有趣,了解汉字文化。热爱祖国，立志报效祖国；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；能感受语言的幽默风趣。



二、教学重难点：

重点：能领会句子中蕴含的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。



难点：写作中尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。

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三、教学进度

一	5.11- 5.15	1.开学摸底测。 2.讲第八单元新课《杨氏之子》《手指》
二	5.18- 5.22	1.结束第八单元 2.作文讲评，单元测试
三	5.25- 3.29	1.第七单元语文园地和习作收尾 2.复习第七单元，单元测试
四	6.1-6.5	串讲第一单元，进行第一单元周测，作文评讲。
五	6.8-6.12	串讲第二单元，进行第二单元周测，作文评讲。
六	6.15-6.19	串讲第三单元，进行第三单元周测，作文评讲。
七	6.22-6.26	串讲第四单元，进行第四单元周测，作文评讲。
八	6.29-7.3	串讲第五单元，进行第五单元周测，作文评讲。
九	7.6-7.10	1.串讲第六单元，进行第六单元周测，作文评讲。 2.全书重点复习