《化学反应的利用》教学反思

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确定讲课课题后，认真研读教材，可以说是逐字逐句，用心领会编者的意图。研究课后习题，把握讲课的深度广度。初步确定讲课的思路。研读教学参考书，调整思路，使之更贴近教学的要求，更好的完成三维目标，更易调动学生探究

虚心向同行老师请教，倾听他们的建议，再调整，再完善。进入班级，实战演练，反思教学效果，认真听取学生的意见和建议。反复打磨这节课。可以说讲课前，满脑子是这节课，睡前想，睡中做梦也是这节课。

，十几天的努力终究没有白付出，所讲的课学生反响效果很好。擂主发表获奖感言时，首先表达了对我的敬意、谢意。也得到了评课专家的认可。

反思这节课，比较满意的地方有这几点。一是学生之间的互动。小组内交流，共同提高，小组间交流，相互完善；二是小结变了一下方式，以口诀的形式总结。朗朗上口，学生兴趣盎然，课堂再掀高潮。这节课不满意的地方也有几处。一是拘泥环节的完善，展示目标，回扣目标，小组积分等，由于授课过程中环节多，时间分配不太合理，重点的内容略显仓促；二是课堂上还不够灵活，灵活的根据课堂效果调整思路、调整授课方式。

总之，讲授这节课给了我很大的收获。在教育这片热土上，我将继续挥洒我的汗水，取得更好的成绩。