《复习课的教学模式初探》培训反思

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感谢贾老师的精彩分享，确实是及时又很实用，下面是我的两个收获和感悟。
1，复习课要放手，让学生经历由碎片的知识整理成系统知识网络的过程，学生会遇到困难，教师要有效、鼓励性地启发引导他们去理明白，讲清楚。这种方式不但实现了学生真正的知识内化，而且给予学生体会到学习的成就感，这种力量，对于学生学习能力的发展是无限的。
2，关于复习课练习题的理解，我一直都认为是和新授课一个模式，分层、掌握知识就好了。通过贾老师的培训，我学到了复习课的练习设计要更具有综合性，并且最终落脚在学生可以对知识灵活运用、实践于解决生活问题上来。同时，不同的复习课，可以选择不同的练习题方式，比如运算定律，就比较适合类型练习、对比练习等。

另外，为了有效、针对性地开展复习课，可以在复习课之前设计一个前测，以掌握学生的实际情况，深刻剖析存在的问题和原因。于老师，也是经验的积累，下次再上本单元的新课时，就会有意识地去避免和解决此类问题，提高新授课的课堂学习效率。